本节内容蕴藏了丰富的人文内涵.教材中突出重视了对学生的科学素养.物理思想的传播.对生产生活的关心.对科技发展的关注.体现了物理教育在科学和文化方面的双重作用.本节内容蕴涵了联系与发展的思想.类比的学习方法. §3.2 磁感应强度【查看更多】

沼泽的下部蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，在长期土壤过湿或积水的条件下，经过复杂的生物化学作用而形成的，含硫很少.其中大量的纤维素物质决定了其纤维状和海绵状的物理结构，请回答：一个人在沼泽地赤脚行走时，容易下陷，下陷时（）

A.此人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力

B.此人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力

C.此人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力

D.无法确定

本节教材加了这样一段眉批：“科学概念的力量在于它具有解释和概括一大类自然现象的能力。在这方面能量概念的作用十分独特。”对此，你是如何理解的？

沼泽的下部蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，在长期土壤过湿或积水的条件下，经过复杂的生物化学作用而形成的，含硫很少．其中大量的纤维素物质决定了其纤维状和海绵状的物理结构，请回答：一个人在沼泽地赤脚行走时，容易下陷，下陷时

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A．此人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力

B．此人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力

C．此人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力

D．无法确定

沼泽的下部蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，在长期土壤过湿或积水的条件下，经过复杂的生物化学作用而形成的，含硫很少．其中大量的纤维素物质决定了其纤维状和海绵状的物理结构，请回答：一个人在沼泽地赤脚行走时，容易下陷，下陷时

A．此人对沼泽地面的压力大于沼泽地面对人的支持力

B．此人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力

C．此人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力

D．无法确定

沼泽的下部蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，在长期土壤过湿或积水的条件下，经过复杂的生物化学作用而形成的，含硫很少．其中大量的纤维素物质决定了其纤维状和海绵状的物理结构，请回答：一个人在沼泽地赤脚行走时，容易下陷，下陷时