物理学史可以培养我们的科学思维.使我们的知识立体化. 拉普拉斯:“认识一位天才的研究方法.对于科学的进步.并不比发现本身更少用处.科学的研究方法经常是极富兴趣的部分. 华罗庚:“对书本的某些——青夏教育精英家教网—

物理学史可以培养我们的科学思维.使我们的知识立体化. 拉普拉斯:“认识一位天才的研究方法.对于科学的进步.并不比发现本身更少用处.科学的研究方法经常是极富兴趣的部分. 华罗庚:“对书本的某些原理.定律.公式.我们在学习的时候.不仅应该记住它的结论.懂得它的道理.而且还应该设想一下.人家是怎样想出来的.经过多少曲折.攻破多少难关.才得出这个结论. 爱因斯坦:“科学结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前.读者体会不到探索和发现的喜悦.感觉不到思想形成的生动过程.也很难达到清楚地理解全部情况. 而物理学史将会把科学家在探索过程中的智慧之光带给同学.力图做到“授之以渔 . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在学习物理过程中也应加强物理学史的学习，物理学家们研究问题的思维方法对我们探究真理有着重要的指导意义．以下有关说法符合物理学发展史的是（　　）

A．著名的比萨斜塔实验证实了物体越重下落越快

B．爱因斯坦认为运动的时钟会变快

C．卡文迪许通过实验测出了引力常量

D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

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A、著名的比萨斜塔实验证实了物体越重下落越快

B、胡克通过实验发现，在一定条件下弹簧弹力与其形变量大小成正比

C、卢瑟福在实验室第一次发现了天然放射性现象

D、爱因斯坦成功用光子说解释了光电效应现象

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以下几种有关物理学史和物理规律的说法中正确的是（　　）

A．奥斯特首先发现了电流的磁效应，法拉第首先发现了电磁感应现象

B．法国学者安培认为永磁体的磁场也是由于电荷的运动产生的

C．左手定则中的“大拇指”一定垂直于电流方向或电荷的运动方向

D．右手定则和安培定则中的“四指”有时都可以指向感应电流的方向

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以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是（　　）

A、麦克斯韦预言了电磁波的存在，揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性

B、爱因斯坦提出的狭义相对论的两个假设的内容到目前为止都没有经过实验验证其正确性，一直都只是两个假设

C、研究光的偏振现象可以类比机械波中的横波的波动特点说明光是横波

D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法

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A．法拉第发现了电流的磁现象，并提出了分子的环流假说解释了磁现象的电本质

B．爱因斯坦认为运动的时钟会变快

C．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

D．库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

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