热爱科学.追求真理 人们问:“你是怎么发现万有引力的? 牛顿说:“By thinking on it continually. 牛顿终身没娶.1727年.牛顿遗言:“我不知道世人对我是怎样的看法.但是在我看来.我不过象一个在海边玩耍的孩子.为时而发现一块美丽的石子而高兴.但那浩瀚的真理的海洋.却还在我的面前未曾发现呢. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

伽利略与比萨斜塔

  亚里士多德在西方被称为“最博学的人”.他的很多观点被西方人奉若神明,他本人也被奉为绝对权威,他凭着“自信的直觉”,作出了“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点,这种观点统治了西方学术界将近2 000年.

  1590年的一天,年轻的比萨大学数学教授伽利略,邀请比萨的一些学者和大学生来到斜塔下面,他和他的助手登上斜塔,让一个重一百磅和一个重一磅的铁球,同时由塔上自由下落,轻的和重的几乎同时落地.伽利略把实验重复一次,结果仍然相同.伽利略的实验,动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的臆断,在观众中引起了极大的震动.他由于这个实验发现了自由落体定律,论证了所有物体都以同一加速度下落.这个结论直接否定了亚里士多德的重物比轻物下落得快的说法.两百多年后,从这个结论萌发了爱因斯坦的广义相对论.

  此外伽利略还论证了惯性运动,指出维持运动并不需要外力,这就否定了亚里士多德“运动必须推动”的教条.不过伽利略对惯性运动理解还没有完全摆脱亚里士多德的影响,他也认为“维护宇宙完善秩序”的惯性运动“不可能是直线运动,而只能是圆周运动”.这个错误理解被他的同代人笛卡儿和后人牛顿纠正了.

  思考:通过以上材料体会伽利略“善于观察,勤于实验,破除迷信闯出新路,热爱科学,传播真理”的科学精神.

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勤学好问的伽利略

  伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业.他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休.有一次上课,比罗教授讲胚胎学.他讲道:“母亲生男孩还是生女孩,是由父亲的强弱决定的.父亲身体强壮,母亲就生男孩;父亲身体衰弱,母亲就生女孩.”

  比罗教授的话音刚落,伽利略就举手说道:“老师,我有疑问.”

  比罗教授不高兴地说:“你提的问题太多了!你是个学生,上课时应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动就提问题,影响同学们学习!”“这不是胡思乱想,也不是动不动就提问题.我的邻居,男的身体非常强壮,可他的妻子一连生了5个女儿.这与老师讲的正好相反,这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒,继续反问.

  “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的,不会错!”比罗教授搬出了理论根据,想压服他.

  伽利略继续说:“难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学.”比罗教授被问倒了,下不了台.

  后来,伽利略果然受到了校方的批评,但是,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变.正因为这样,他才最终成为一代科学巨匠.

  思考:学问学问,勤学好问.勤学者不断吸取知识,好问者则会发现真理.不畏权威,敢于挑战才是大家风范.作为学生,上面关于伽利略的故事对你有何启发?

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2009年12月,我国自主研制的第一颗为青少年服务的科学实验卫星“希望一号”在太原卫星发射中心升空.“希望一号”卫星主要飞行任务是搭载青少年提出的“天圆地方”科学实验方案、建立业余无线电空间通讯及进行太空摄影.由于是为我国青少年研制的第一颗科学实验卫星,有关方面专门邀请了来自全国的50位热爱航天事业的中小学生到现场观看卫星发射的全过程.
(1)如图是某监测系统每隔2.5s拍摄的关于起始匀加速阶段火箭的一组照片.已知火箭的长度为40m,用刻度尺测量照片上的长度,结果如图所示.求火箭在照片中第2个像所对应时刻的瞬时速度大小.
(2)假设“希望一号”卫星整体质量2350千克,图示时段长征三号甲运载火箭质量200吨.取g=10m/s2,求火箭的推力.
(3)已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,“希望一号”卫星在距地球表面高为h的轨道上绕地球做匀速圆周运动.求“希望一号”卫星环绕地球运行的周期.

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像一切科学一样,经典力学没有也不会穷尽一切真理,它也有自己的局限性,实践表明:经典力学适用于
低速运动的宏观物体.
低速运动的宏观物体.

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(2010?安徽模拟)法拉第是英国著名物理学家、化学家,他虽然出身贫寒而未受过正规教育,但却在众多领域作出惊人成就,堪称刻苦勤奋、探索真理、不计个人名利的典范.下列有关法拉第的科学贡献的说法中不正确的是(  )

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同步练习册答案