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    附:板书设计 第二课时 教学目的: 1．学会前鼻韵母in.un.ün 3个复韵母.读准音.认清形.能在四线三格中正确书写. 2．学会整体认读音节yin.yun. 3．学习声母与in.un.ün组成的音节.准确地拼读音节.巩固ü上两点省略规则. 教学重点: 1．学会3个复韵母.读准音.认清形式.正确书写. 2．学会整体认读音节和声母与in.un.ün组成的音节. 教学难点: 1．准确地区分un.ün. 2．yun的右半部分是un还是ün学生易混. 教学过程: 一.谈话导入 这节课我们一起来学习前鼻韵母in.un.ün.板书:in.un.ün 二.看图学习in和yin 1．学习韵母in (1)出示in图.图上画的是什么? (2)学生借助树荫的“荫 学习in的音. (3)发in时.先发i.然后舌尖上抬.顶住上牙床前发鼻音n.快速连读.读出in的音. (4)教师范读.学生随读.指名读. 2．学习整体认读音节yin. (1)师讲:韵母in不能独立成音节.要想给汉字注音.怎么办?(用大y来帮忙.就可以给汉字注音了.) (2)出示yin.请同学读一读. (3)你能试着读读yin的四个声调吗?请同学找一找相应的汉字音.如:阴天的“阴 .银行的“银 .饮料的“饮 .脚印的“印 . 三.看图学习un 1．出示un图.这是什么呀? 2．自己试着读读. 3．为了区别于ün的写法.教师可以开一句玩笑:“千万不要让蚊子咬疱哇! 使学生在会意的笑声中明白了un头上没有点. 【查看更多】

     

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