(二)重点.难点的学习与目标完成过程. 1.例1如图6-21.厂房屋顶人字架的跨度为10米.∠A-26°.求中柱BC和上弦AB的长. 分析:上图是本题的示意图.同学们对照图形.根据题意思考题目中的每句话对应图中的哪个角或边.本题已知什么.求什么? 由题意知.△ABC为直角三角形.∠ACB=90°.∠A=26°.AC=5米.可利用解Rt△ABC的方法求出BC和AB. 学生在把实际问题转化为数学问题后.大部分学生可自行完成. 解:∵ ∴BC=AC·tanA=5×tan26°≈2.44(米). ∵AB===≈5.56(米) 答:中柱BC约长2.44米.上弦AB约=长5.56米. 例题小结:求出中柱BC的长为2.44米后.我们也可以利用正弦计算上弦AB的长.即由 sinA==得AB=≈≈5.75(米). 这个结果与例1中所得的结果相比较.相差0.01米.这两个结果都可认为是正确的.因为cos26°.sin26°都取近似值.相除以后又取近似值.经过两次近似后.出现0.01米的差异.在本例中认为是可以的. 但是在求AB时.我们应尽量应用题目中原有的已知量.也就是选用关系式 AB==求得结果. 如果在引导学生讨论后小结.效果会更好.不仅使学生掌握选何关系式.更重要的是知道为什么选这个关系式.以培养学生分析问题.解决问题的能力及计算能力.形成良好的学习习惯. 另外.本题是把解等腰三角形的问题转化为直角三角形的问题.渗透了转化的数学思想. 2.巩固练习 教材P.119练习. 引导学生根据示意图.说明本题已知什么.求什么.利用哪个三角形来求解.用正弦.余弦.正切.余切中的哪一种解较为简便? 3.补充例题2 为测量松树AB的高度.一个人站在距松树15米的E处.测得仰角∠ACD=52°.已知人的高度是1.72米.求树高. 首先请学生结合题意画几何图形.并把实际问题转化为数学问题. Rt△ACD中.∠D=Rt∠.∠ACD=52°.CD=BE=15米.CE=DB=1.72米.求AB? 解:在RtΔACD中.tanC= ∴AD=CD·tanC=BE·tanC =15×tan52°=15×1.2799 ≈19.20(米). ∴AB=AD+BD=19.20+1.72 =20.92(米). 答:树高20.92米. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

先阅读下列材料,再解答后面的问题.
材料:密码学是一门很神秘、很有趣的学问,在密码学中,直接可以看到的信息称为明码,加密后的信息称为密码,任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥,就可以破译它.
密码学与数学是有关系的.为此,八年一班数学兴趣小组经过研究实验,用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序.他们首先设计了一个“字母--明码对照表”:
字母 A B C D E F G H I J K L M
明码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
字母 N O P Q R S T U V W X Y Z
明码 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 24 25 26
例如,以y=3x+13为密钥,将“自信”二字进行加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 91 40      
因此,“自”字加密转换后的结果是“9140”.
问题:
(1)请你求出当密钥为y=3x+13时,“信”字经加密转换后的结果;
(2)为了提高密码的保密程度,需要频繁地更换密钥.若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 70 36      
请求出这个新的密钥,并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果.

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30、轴对称图形的对称轴将图形面积二等分,中心对称图形过对称中心的直线将图形面积二等分.请用学过的知识将下图所示的图形面积分成相等的两部分.

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一辆经营长途运输的货车在高速公路的A处加满油后匀速行驶,下表记录的是货车一次加满油后油箱内余油量y(升)与行驶时间x(时)之间的关系:
行驶时间 (时) 0 1 2 2.5
余油量 (升) 100 80 60 50
(1)请你认真分析上表中所给的数据,用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示y与x之间的变化规律,说明选择这种函数的理由,并求出它的函数表达式;(不要求写出自变量的取值范围)
(2)按照(1)中的变化规律,货车从A处出发行驶4.2小时到达B处,求此时油箱内余油多少升?

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(2011•沙坪坝区模拟)某中学初三年级一、二班优秀学生的情况分布如表:
三好学生人数 优秀干部人数 积极分子人数 进步学生人数
一班 2 3 4 x
二班 3 1 y 4
其中,一班的进步学生人数是该班优秀干部人数的2倍,二班的积极分子人数是该班优秀干部人数与进步学生人数之和.
(1)求出表中x、y的值,并补全下列统计图;
(2)若每位三好学生计5分、优秀干部计4分、积极分子计3分、进步学生计2分,请分别用各班优秀学生得分的平均数和众数说明哪个班的得分较高?
(3)若一班的三好学生中有一位男生,二班的进步学生中有三位女生.现要从一班的三好学生和二班的进步学生中各任意选出1 人去参加学校的表彰会,请你用画树状图或列表的方法,求出刚好选到一位男生和一位女生的概率.

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我市某企业生产的一批产品上市后40天内全部售完,该企业对这一批产品上市后每天的销售情况进行了跟踪调查.表一、表二分别是国内、国外市场的日销售量y1、y2(万件)与时间t(t为整数,单位:天)的部分对应值.
表一:国内市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 10 20 30 38 39 40
日销售量y1(万件) 0 5.85 11.4 45 60 45 11.4 5.85 0
表二:国外市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 3 25 29 30 31 32 33 39 40
日销售量y2(万件) 0 2 4 6 50 58 60 54 48 42 6 0
(1)请你从所学过的一次函数、二次函数和反比例函数中确定哪种函数能表示y1与t的变化规律,写出y1与t的函数关系式及自变量t的取值范围;
(2)分别探求该产品在国外市场上市30天前与30天后(含30天)的日销售量y2与时间t所符合的函数关系式,并写出相应自变量t的取值范围;
(3)设国内、外市场的日销售总量为y万件,写出y与时间t的函数关系式.试用所得函数关系式判断上市后第几天国内、外市场的日销售总量y最大,并求出此时的最大值.

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同步练习册答案