2.如图6-24.在高出地平面50米的小山上有一塔AB.在地面D测得塔顶A和塔基B的仰面分别为50°和45°.求塔高. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究学习:探索勾股定理时,我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和(或差)的有关问题,这种方法称为面积法.请你运用面积法求解下列问题:在等腰三角形ABC中,AB=AC,BD为腰AC上的高(如图1).
(1)若等腰△ABC的面积为24 cm2,腰的长为8 cm,则腰AC上的高BD的长为
 
cm;
(2)若BD=h,M是直线BC上的任意一点,M到AB、AC的距离分别为h1、h2
①若M在线段BC上,请你结合图2证明:h1+h2=h;
②当点M在BC延长线上时,h1、h2、h之间的关系为
 
.(直接写出结论,不必证明)
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18、广州市2010亚运会将招募59000名志愿者.为了解志愿者的年龄结构,从中随机抽取1000名志愿者,年龄从低到高按18~24岁、25~31岁、32~38岁、39岁以上,分成四个年龄段进行统计(志愿者招募最小年龄为18岁,且年龄均为整数),整理后绘出如图所示的各年龄段的频数分布直方图的一部分,已知18~24岁、25~31岁和39岁以上这三个年龄段的频率分别为0.30、0.35和0.15.
(1)第一年龄段(18~24岁)的频数为
300
;第三年龄段(32~38岁)的频数为
200
;并将频数分布直方图补充完整;
(2)若年龄在38岁(含38)以下的为青年,请你估计亚运会青年志愿者的人数大约为多少?

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为了了解2009年高安市某校400名学生体育加试成绩,从中抽取了部分学生的成绩(满分为30分,成绩均为整数),绘制成了频数分布直方图(如图),请结合图形解答下列问题.
(1)求成绩在21.5~24.5这一小组的频数是
 

(2)如果成绩在25分以上(含25分)的同学属于优秀,请你估计全校约有多少人达到优秀水平;
(3)加试结束后,校长说:“2007年,初一测试时,优秀人数只有90人,两年的努力,才有今天的好成绩,不简单….”假设每年优秀人数增长速度一样,请你求出每年的增长率(结果精确到1%).
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我们把边长与面积都是整数的三角形称“整数三角形”,例如边长为3,4,5的三角形因为其面积等于6,所以它是一个“整数三角形”如图(1),小明在研究时发现,直角三角形中存在大量的“整数三角形;小颖在研究时发现,等腰三角形中也存在大量的”整数三角形“,
(1)如图(2),已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=15,△ABC是一个”整数三角形“吗?请说明理由;
(2)请在下面分别画出一个周长为24的直角”整数三角形“和一个周长小于32的等腰”整数三角形“,说明:在图中标注每条边的长.
(3)小明经过研究发现非等腰的钝角三角形中也存在”整数三角形“,请画出一个非等腰的钝角”整数三角形“,使其周长等于32,说明:画出计算面积锁需的三角形的高,并在图上标出高和边长的数值.

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如图:(1)你能得到关于a,b,c的一个等式吗?写出你的过程.
(2)请用一句话描述你的发现:在直角三角形中,
两直角边的平方和等于斜边的平方
两直角边的平方和等于斜边的平方

(3)请应用你学到的新知识解决下面这个问题:将一根长为30cm的筷子置于底面直径为5cm,高12cm的圆柱形的空水杯中,则露出杯子外面的长度最短是
17
17
cm,最长是
18
18
 cm.如果把圆柱体换成一个长,宽,高分别为6,8,24的无盖长方体盒子.那么这根筷子露出盒子外面的长度最短是
4
4
cm.

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