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    课内激发个性化心灵解读 让学生选择最能打动自己的语句.谈谈喜欢的理由或心得感悟. 示例如下: “独立寒秋 让人感受到身处逆境坦荡从容.砥柱中流的英雄气概. “问苍茫大地.谁主沉浮 让人领悟到:面对浩瀚的宇宙.每个人如渺小的蜉蝣.但对于自己.却是整个宇宙.只有自己才能主宰自己的命运.所以贝多芬说.扼住命运的喉咙.活着就要自信蓬勃.展出自我的风采. “携来百侣曾游 让人联想到生命里呼朋引伴的美好记忆.人生难得知己.志同道合的朋友带给我们很多快乐. “忆往昔峥嵘岁月稠 让人读出奋发有为的豪情.沧海横流方显英雄本色.磨难是一笔丰厚的财富. “恰同学少年.风华正茂.书生意气.挥斥方遒 让人感受到年轻的朝气与使命.少年立志当拿云. “指点江山.激扬文字 让人领悟到不能“两耳不闻窗外事.一心只读圣贤书 .而要“风声.雨声.读书声.声声入耳,家事.国事.天下事.事事关心 . “粪土当年万户侯 里对军阀官僚的蔑视让人读出不沽名钓誉.不随波逐流.不趋炎附势.超脱名利物欲.回归纯净本我.甘于清贫自守的人生境界. “到中流击水.浪遏飞舟 让人感受到勇者无敌.要迎难而上.激流勇进.做时代的弄潮儿. 【查看更多】

     

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