选准教学起点.重视双基教学 首先.高考试题要尽量做到既有利于高校选拔人才.又要发挥对中学教学具有良好的导向及作用.尽管近几年来.教材在变.大纲在变.高考也在变.但变化中有不变.基本概念.基本规律和基本思路是不会变化的.而且知识是能力的载体.不能因为高考命题由原来的“知识立意 向“能力立意 转移.就忽视基本知识.基本规律.基本技能的学习.俗话说“无知便无能 .没有扎实的基础知识.就不会有游刃有余的解题能力.所以.无论从高考的要求看.还是从学生认识规律看.都必须降低教学重心.注重实效.强调运用.力求循序渐进.扎扎实实地抓好日常教学.改变起点过高.节奏过快.容量过大冒进做法.环环紧扣.步步为营.面向全体学生.注意教学目标的层次性.力求使每一位同学都有更大的收获.那种盲目做题.费神猜题忽视“双基 的做法是急功近利.事倍功半的.更不利于教学质量的提高. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在实验室内较精准地测量到的双β衰变事例是在1987年公布的,在进行了7 960小时的实验后,以68%的置信度认出
 
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34
Se发生的36个双β衰变事例.已知静止的
 
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Se发生双β衰变时,将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零),同时转变成一个新核X,则X核的中子数为
 
;若衰变过程释放的核能是E,真空中的光速为c,则衰变过程的质量亏损是
 

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[选修3-5]
(1)已知处于某一能级n上的一群氢原子向低能级跃迁时,能够发出10种不同频率的光,下列能表示辐射光波长最长的那种跃迁的示意图是

(2)在实验室内较精准地测量到的双β衰变事例是在1987年公布的,在进行了7960小时的实验后,以68%的置信度认出
 
82
34
Se
发生的36个双β衰变事例,已知静止的
 
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Se
发生双β衰变时,将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零),同时转变成一个新核X,则X核的中子数为
46
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;若衰变过程释放的核能是E,真空中的光速为c,则衰变过程的质量亏损是
E
c2
E
c2

(3)质量为m的小球A在光滑水平面上以速度v0与质量为2m的静止小球B发生正碰后,以
1
3
v0
的速率反弹,试通过计算判断发生的是不是弹性碰撞.

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在实验室内较精准地测量到的双β衰变事例是在1987年公布的,在进行了7 960小时的实验后,以68%的置信度认出Se发生的36个双β衰变事例.已知静止的Se发生双β衰变时,将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零),同时转变成一个新核X,则X核的中子数为________;若衰变过程释放的核能是E,真空中的光速为c,则衰变过程的质量亏损是____________.

 

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在实验室内较精准地测量到的双衰变事例是在1987年公布的,在进行了7960小时的实验后,以68%的置信度认出发生的36个双衰变事例,已知静止的发生双衰变时,将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零),同时转变成一个新核X,则X核的中子数为     ;若衰变过程释放的核能是E,真空中的光速为c,则衰变过程的质量亏损是      

 

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[选修3-5]
(1)已知处于某一能级n上的一群氢原子向低能级跃迁时,能够发出10种不同频率的光,下列能表示辐射光波长最长的那种跃迁的示意图是

(2)在实验室内较精准地测量到的双β衰变事例是在1987年公布的,在进行了7960小时的实验后,以68%的置信度认出发生的36个双β衰变事例,已知静止的发生双β衰变时,将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零),同时转变成一个新核X,则X核的中子数为______;若衰变过程释放的核能是E,真空中的光速为c,则衰变过程的质量亏损是______.
(3)质量为m的小球A在光滑水平面上以速度v与质量为2m的静止小球B发生正碰后,以的速率反弹,试通过计算判断发生的是不是弹性碰撞.

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同步练习册答案