请阅读下列几段文字后回答问题。

A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中。结果，此细菌就有生产蚕丝的本领。

B．法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。

C．瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植使用提供了可能。

D．1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验。我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。

E．江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80％～100％。

（1）所有这些实验统称为_________工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？____________________。

（2）A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明________________。

（3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子？____________，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明______________________。

（4）瑞士科学家的实验说明________；我国“863”计划15周年成果展览中类似的实例是________________。

（5）人类基因组计划（HGP）测定了人体中________条染色体的基因序列，D段中血友病基因疗法中有关的染色体是_______染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为___________产品，你认为此类产品的研究推广应做到___________________。

（6）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为___________，该项科技成果在环境保护上的重要作用是________，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_______________________。

请阅读下列几段文字后回答问题。

A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中。结果，此细菌就有生产蚕丝的本领。

B．法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。

C．瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植使用提供了可能。

D．1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验。我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。

E．江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80％～100％。

（1）所有这些实验统称为_________工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？____________________。

（2）A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明________________。

（3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子？____________，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明______________________。

（4）瑞士科学家的实验说明________；我国“863”计划15周年成果展览中类似的实例是________________。

（5）人类基因组计划（HGP）测定了人体中________条染色体的基因序列，D段中血友病基因疗法中有关的染色体是_______染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为___________产品，你认为此类产品的研究推广应做到___________________。

（6）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为___________，该项科技成果在环境保护上的重要作用是________，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_______________________。

（09江苏卷）30．（7分）回答下列与细胞有关的实验问题。

（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有       （填序号）。

①观察叶绿体和原生质的流动

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离

（2）按下面步骤进行质壁分离实验。  

步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是           。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是            。

③如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是           、         。如果A处呈绿色，可能的原因是             。

  

（2013江苏卷）28.（7分）雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，色泽鲜红，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素，科研人员研究了A、B两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响，结果见下表。请回答下列问题:

（1）雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用，但是发生的场所不同，前者光合作用的场所是                     。

（2）B的浓度从0.1 mg/L提高到0.5 mg/L时，雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是                              。

（3）与B相比，A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是                      。

（4）两种生长调节剂中，与细胞分裂素生理功能更相似的是                       。

（5）与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较，虾青素和其中的           分子结构最相似。

（6）在本实验基础上，设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响，选用A、B时首先应考虑的浓度分别为                                 。