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    1．整体把握.理清思路 A.速读课文 a.画出文中结论性的语句; b.理出文章结构并用简洁的语言概括段意; B.学生相互交流各自对文章结构和段意的理解,请一位同学回答; C.教师板书并明确. 整理成书的过程(1) 写作经过 提前发表的原因(2) (1-3) 内容过简的原因(3) 物种由演变而来(4) 基本观点 介绍研究的方法(5) (4-7) 家养变异的作用(6) 强调观点的正确(7) (解说:通过速读.整体感知文章并初步筛选出文章的关键句及主要观点,通过讨论交流.理清文章结构.整体把握全文,通过简洁的段意概括.意在培养学生提炼观点.准确表达的语用能力.) 【查看更多】

     

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