(一)化学课程要回归学生的现实生活世界 科学源于生活.教学要促进学生有效的学习.造就他们的实践能力和创新精神.世界各国普遍的做法是.课程内容要容易激发学生的兴趣或好奇心.而要做到这一点.必须从学生熟悉的事物开始.这就要求课程必须回归生活.1984年英国科学教育协会提出SATIS(Science and Technology in Society,社会中的科学和技术).该计划指出[7](818):我们每个人生来就对组成这个世界的一切事物具有好奇心.一些人终生都保持这种好奇心.而另一些人则因为所学的科学离他们日常生活经验太远.科学课程中充满着与个人以后的生活无关的和过多的学术内容.而失去了这种好奇心.所以课程内容要为学生提供接触生活和解决生活中各种实际问题的必要空间.化学是一门中心的.实用的和创造性的科学.[8](1)化学在改进住房.家庭陈设品.服装.食物供应.医疗保健.生活质量以及国防.运输乃至执法等方面都作出了极大的贡献.可以说化学无处不在,化学以其自身的发展规律.极大地推动.渗透着人类社会生活的各个方面.渗透到各个学科领域.因此.化学课程回归现实生活.有着独特的优势.广阔的前景.关键是要充分利用这个“空间 .发掘社会现实生活中的化学要素.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发.关注人类面临的与化学相关的社会问题.选好基本内容.在广泛的生活和社会背景下.使化学知识与技能相互渗透.实现课程内容的综合性和开放性. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

法国化学家亨利?莫瓦桑一生在化学元素发现史上做出了重大贡献.莫瓦桑最初的无机化学研究课题是自燃铁(发火金属;打火石).莫瓦桑将氧化亚铁放在氢气流下加热还原,制得了自燃铁(颗粒很细的金属铁,在空气中撞击或受热会燃烧).
某研究性学习小组拟模仿莫瓦桑开展在实验室制备自燃铁研究.由于没有现存的氧化亚铁,查资料得知可以通过在隔绝氧气条件下加热草酸亚铁(FeC2O4)制得氧化亚铁:FeC2O
  △  
.
 
FeO+CO↑+CO2
由此,小组设计了一套先制备氧化亚铁,继后制备自燃铁的装置(铁架台等固定仪器装置在图中略去未画出):

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分析该套装置的原理回答下列问题:
(1)写出用氧化亚铁制备自燃铁的化学方程式:______
(2)仪器组装好后,首先要做的工作是:______;具体方法是:______.
(3)实验中B装置的意义是:______.
(4)对该实验操作,小组同学归纳了如下一些实验步骤进行选择和组合:
①点燃D处酒精灯,②打开分液漏斗活塞让溶液缓缓滴下,③关闭A、B之间的活塞开关,④熄灭酒精灯,⑤往D的玻管内通相对足够时间的气体排出原存留气体,⑥继续通气体至D的玻管内固体冷却,⑦撤下仪器,⑧打开A、B之间的活塞开关,⑨关闭分液漏斗活塞.则在第一阶段制备氧化亚铁中,必须经过的实验步骤且正确的顺序是:______;继续进行第二阶段制备自燃铁的实验步骤和正确的顺序是:______;
(5)该套装置有没有明显的问题?______,如有,回答如何改进:______.

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法国化学家亨利?莫瓦桑一生在化学元素发现史上做出了重大贡献.莫瓦桑最初的无机化学研究课题是自燃铁(发火金属;打火石).莫瓦桑将氧化亚铁放在氢气流下加热还原,制得了自燃铁(颗粒很细的金属铁,在空气中撞击或受热会燃烧).
某研究性学习小组拟模仿莫瓦桑开展在实验室制备自燃铁研究.由于没有现存的氧化亚铁,查资料得知可以通过在隔绝氧气条件下加热草酸亚铁(FeC2O4)制得氧化亚铁:FeC2O数学公式FeO+CO↑+CO2
由此,小组设计了一套先制备氧化亚铁,继后制备自燃铁的装置(铁架台等固定仪器装置在图中略去未画出):

分析该套装置的原理回答下列问题:
(1)写出用氧化亚铁制备自燃铁的化学方程式:______
(2)仪器组装好后,首先要做的工作是:______;具体方法是:______.
(3)实验中B装置的意义是:______.
(4)对该实验操作,小组同学归纳了如下一些实验步骤进行选择和组合:
①点燃D处酒精灯,②打开分液漏斗活塞让溶液缓缓滴下,③关闭A、B之间的活塞开关,④熄灭酒精灯,⑤往D的玻管内通相对足够时间的气体排出原存留气体,⑥继续通气体至D的玻管内固体冷却,⑦撤下仪器,⑧打开A、B之间的活塞开关,⑨关闭分液漏斗活塞.则在第一阶段制备氧化亚铁中,必须经过的实验步骤且正确的顺序是:______;继续进行第二阶段制备自燃铁的实验步骤和正确的顺序是:______;
(5)该套装置有没有明显的问题?______,如有,回答如何改进:______.

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(2009?宜宾模拟)法国化学家亨利?莫瓦桑一生在化学元素发现史上做出了重大贡献.莫瓦桑最初的无机化学研究课题是自燃铁(发火金属;打火石).莫瓦桑将氧化亚铁放在氢气流下加热还原,制得了自燃铁(颗粒很细的金属铁,在空气中撞击或受热会燃烧).
某研究性学习小组拟模仿莫瓦桑开展在实验室制备自燃铁研究.由于没有现存的氧化亚铁,查资料得知可以通过在隔绝氧气条件下加热草酸亚铁(FeC2O4)制得氧化亚铁:FeC2O
  △  
.
 
FeO+CO↑+CO2
由此,小组设计了一套先制备氧化亚铁,继后制备自燃铁的装置(铁架台等固定仪器装置在图中略去未画出):

分析该套装置的原理回答下列问题:
(1)写出用氧化亚铁制备自燃铁的化学方程式:
FeO+H2
  △  
.
 
Fe+H2O
FeO+H2
  △  
.
 
Fe+H2O

(2)仪器组装好后,首先要做的工作是:
检查气密性
检查气密性
;具体方法是:
将D、E之间的胶管夹住,B的分液漏斗活塞关闭,打开A、B之间的开关,从A的漏斗中加水到一定程度,可观察A中漏斗是否会形成一段稳定的水柱保持不变
将D、E之间的胶管夹住,B的分液漏斗活塞关闭,打开A、B之间的开关,从A的漏斗中加水到一定程度,可观察A中漏斗是否会形成一段稳定的水柱保持不变

(3)实验中B装置的意义是:
产生CO2气体排出D中的空气
产生CO2气体排出D中的空气

(4)对该实验操作,小组同学归纳了如下一些实验步骤进行选择和组合:
①点燃D处酒精灯,②打开分液漏斗活塞让溶液缓缓滴下,③关闭A、B之间的活塞开关,④熄灭酒精灯,⑤往D的玻管内通相对足够时间的气体排出原存留气体,⑥继续通气体至D的玻管内固体冷却,⑦撤下仪器,⑧打开A、B之间的活塞开关,⑨关闭分液漏斗活塞.则在第一阶段制备氧化亚铁中,必须经过的实验步骤且正确的顺序是:
③②⑤⑨①④⑥
③②⑤⑨①④⑥
;继续进行第二阶段制备自燃铁的实验步骤和正确的顺序是:
⑧⑤①④⑥③⑦
⑧⑤①④⑥③⑦

(5)该套装置有没有明显的问题?
,如有,回答如何改进:
B、C之间应该增加一个除HCl的洗气瓶,E后面应有处理第一阶段尾气中CO的措施
B、C之间应该增加一个除HCl的洗气瓶,E后面应有处理第一阶段尾气中CO的措施

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