(二)化学要为未来可能生活做准备 学生对“未来的可能生活 充满期望.这种期望具有自我实现目标的内在价值.化学为学生未来可能的发展提供了广阔的空间.因为化学作为在原子.分子水平上研究物质的组成.结构.性质及其变化规律的科学.在解决人类面临的环境.能源.材料.健康等问题.提高人类生存质量.使人与自然和谐相处.保证人类社会可持续发展方面有着巨大的潜力.这就要求学习者珍惜和把握学习的机遇.竭尽全力去发展自己.完善自己.这正是教育作为发展人.影响人的内心世界和内在潜能的意义所在.也是基础教育阶段开设化学课程的意义所在.因此.化学课程应在化学科学-技术-社会现在发展的趋势的基础上.考虑选择相关的化学问题或主题.充分吸收化学发展的新成果.新方法.建构化学基础知识与技能.注重相关学科知识的渗透.让学生在实践和应用中去发展化学创新思维.以形成终身学习能力.实践能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

随着我国人民生活水平的不断提高,家用热水器走入寻常百姓家。目前家用热水器主要有电热水器和燃气热水器两种。燃气热水器又可分为天然气型、人工煤气型和液化石油气型等。

(1)某城市人工煤气是由水煤气和焦炉煤气混合而成的。写出由焦炭制取水煤气的化学方程式____________________________________________________________________________。

(2)将40 L 20 ℃冷水加热到80℃。若使用天然气热水器,则需要标准状况下____________L 甲烷(已知22.4 L 甲烷燃烧放出890.4 kJ热量,假设甲烷燃烧时的热效率为60%,水的比热为4.18 kJ·kg-1·℃-1)。若使用电热水器,则需要通电___________分钟(假设电加热棒功率为1 500 W,热效率为80%)。

(3)煤气和电都是二次能源,制煤气和火力发电都要消耗能源,且产生大气污染物,未来的新型能源是_____________________________。

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同步练习册答案