1 加强启发诱导.调动学生的地理思维 要让学生形成正确的地理思维.教师具有决定性的作用.在地理教学中.必须得加强启发诱导.调动学生一切可以利用的头脑中的知识.从学生的认知能力角度出发.一步一步深入挖掘.有利于学生的思考.如在分析地貌的时候.学生往往会有对全球地貌形成的一些零碎的认识.如知道有大陆漂移说这种理论.但具体这种学说支持的依据如何就不太清楚.此时老师就应该深入挖掘.提出问题.大陆为什么会飘移.要解决几个问题呢?学生就会逐步去分析.出现两个问题.一是大陆水平漂移的动力.来源于什么地方.为什么长期朝一个方向.二是大陆这么重.为什么还会飘移.然后学生会提出一系列的假设.最后归结到目前比较成熟的板块构造学说理论.也能充分理解生长边界和消亡边界的区别. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读美国铜矿资源开发布局导向示意图,据此完成题。

1.由图示可知下列判断正确的是(  )

A.熔炼厂——原料指向型工业

B.精炼厂——动力指向型工业

C.铜材加工厂——劳动力指向型工业

D.选矿厂——技术指向型工业

2.大量铜材加工厂布局在精炼厂附近,有利于(  )

降低劳动力成本 加强与精炼厂的生产协作 

扩大总体生产能力 共同利用基础设施

A①②③? B①②④

C①③④? D②③④

 

查看答案和解析>>

2011年1月至5月,长江中下游地区遭遇严重干旱;6月起,部分旱区遭遇强降雨变为涝区,武汉等多个城市出现内涝。据此回答8~10题。

8.南方地区发生旱灾的主要原因有(  )

①属于湿润地区,农业用水量大 ②降水较常年同期偏少

③属于干旱地区,水资源不足 ④气温较常年同期偏高,蒸发量大

A.②④         B.①④

C.②③         D.①③

9.下列因素与长江流域发生的洪水有关的是(  )

①流域的地理位置 ②流域的形状 ③流域面积的变化 ④干支流分布特征 ⑤流域的气候特征 ⑥长江下游森林植被破坏严重 ⑦围湖造田 ⑧上游河道“九曲回肠”

A.①②④⑤⑥           B.③④⑤⑥⑦

C.①②④⑤⑦           D.②④⑤⑦⑧

10.防治城市内涝的措施有(  )

①兴建污水处理厂 ②疏浚河道 ③加强道路建设

④完善排水系统

A.①②         B.①③

C.②④         D.③④

查看答案和解析>>

读下图,回答下列各题。

1.为了加强甲、乙两村与城市的联系,拟建两条公路,图中八条规划线中,最合理的是

A.②a         B.③b          C.④d           D.①c

2.图中铁路线分布存在着明显的问题,主要是

①穿越河流     ②邻近港湾       ③穿越城区      ④坡度太大

A.①②          B.②④           C.②③          D.③④

 

查看答案和解析>>

读图回答 18-19题。

 

 

1.为了加强水土保持,甲、乙、丙、丁四地段中,最应退耕还林(草)的是            (    )

    A、甲               B、乙              C、丙              D、丁

2.甲、乙、丙、丁四地段中,灌溉条件最好的地段是  (    )

    A、甲  B、乙  C、丙  D、丁

 

查看答案和解析>>

能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力。能源的利用和发展对人类社会经济的发展起着巨大的推动作用。读图,回答下列问题。

1.下图表示某地区的能源消费结构,这种能源消费结构易引发的环境问题是

①土地荒漠化 ②土壤肥力下降 ③土壤污染严重 ④水体污染严重

A.①④         B.②③           C.①②             D.③④

2.改变上述环境问题的主要途径是

①因地制宜开发利用多种能源     ②营建速生薪炭林   ③推广生活用煤用电 

④进行炉灶革新,提高能源利用率 ⑤大力发展畜牧业   ⑥加强交通建设

A.①②⑤          B.②⑤⑥             C.①②⑥          D.①②③④

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案