读图“我国11月份天气形势图”，分析回答下列问题：

　　（1）在A、B、C、D四个气压系统中，表示低气压中心的有＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（2）在A、B、C、D四个气压系统中，表示反气旋的有＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（3）从大气运动状况看，①为＿＿＿＿＿＿＿＿，②为＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（4）目前我国北方大部分地区会出现一次＿＿＿＿＿＿＿＿大气过程。此后气温会＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（5）此后，北京地区将在强劲的＿＿＿＿＿＿＿＿风控制下，并伴随有＿＿＿＿＿＿＿＿。

读下图，判断下列问题。

   

1.图中正确指示北半球近地面风向的是(　　)

A．A　　　B．B　　　C．C　　　D．D

2.从图示来看(　　)

A．水平气压梯度力不能影响风速

B．地转偏向力只改变风的速度

C．高空大气运动受摩擦力作用不明显

D．摩擦力只影响风速，不影响风向

 

读“某地近地面风形成示意图”，已知地转偏向力与风向始终垂直，摩擦力与风向相反。据此完成下列问题。

1.图中表示风向的是（    ）

A．a    B．b    C．c    D．d

2.有关大气运动的几个力的正确叙述是

A．水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压

B．地转偏向力既改变风向，又改变风速

C．摩擦力与风向相反，只减小风速，不影响风向

D．水平气压梯度力对风速、风向起主要作用

3.北半球一架飞机在高空从东向西飞行，它的左侧是高气压、右侧是低气压，则此时的境况是

A．飞机在顺风飞行　   　    B．飞机在逆风飞行  

C．风从南侧吹来　     　    D．风从北侧吹来

 

热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。

实验报告

实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。

实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。

(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。

实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。

(1)在下图中用线条和箭头画出该实验中纸片和灰烬的运动过程。

由此总结出热力环流形成过程是热量差→　　　　→同一水平面上的　　　　　→大气　　　　→热力环流。 

(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面　　　　弯曲,高压处等压面　　　　弯曲。 

(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是　　　　。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,你能说出一个生活实例吗?