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    8．2007年: 乐语文赋 作者:傅 亘.2007年江西考生. 挈竹榼以逸致兮.披鹤氅而登台.揽清风以盈袖兮.乐语文而开怀. 乐语文也.胜景每览.好怀常开. 若夫春也.初雷数声.残冰几块,近郊紫红.远山青黛,飞絮竞逐.游丝相赛,粉蝶恋花.黄蛱绕菜,帘外燕舞堪怜.柳底莺穿可爱,鸟鸣春眠不觉.花落未扫犹在. 夏也.朝雨迷蒙.暮云叆叇,叶浮飘萍.波翻细麦,浅涧水灵.深林天籁,东海涛惊.北泽浪骇,芰荷覆水景致.牛鹭留人风采,西园草盛径迷.南岭藤多路窄. 秋也.落日榴赤.流云梨白,薄雾可织.明霞堪裁,山前秋草.庭下凉槐,静菊独傲.过雁相排,丹枫烂漫之极.白鹤野闲之态,碧落爽朗无云.银河澄莹如带. 冬也.巷陌流光.亭榭溢彩,苏幕密遮.红樱轻摆,寒烛影煌.暖日杳霭,丝竹冬丁.舟桡欸乃,翠竹环绕地阁.腊梅暗发山脉,凉风遍地骤驰.瑞雪漫天扑盖. 语文者.信有醉人之姿.更有养人之态. 语文者.如桑前之所.泉后之宅,高朋满座.雅客常来,美韵众和.佳酿频酾,歌阑箸落.宴罢冠歪. 语文者.如同窗旧交.忘机少艾,垂虹胸襟.捉月气概,可与登楚岫.渡秦淮.游阆苑.醉蓬莱.攀绝壁之青松.抚穷乡之古柏,指杏酒以约沽.临陂路而议买. 语文者.如绮阁绿眉.雕楼青睐.雾寰杏眼.云鬓桃腮,可与之泛舟江南.系马河外,尽历三湘.遍游九派,高歌土家.低吟苗寨.品笛中原.吹笳边塞. 无语文也.则竞夜无眠.终宵多. 苔痕侵壁隐忧.蛛网挂檐叵耐.尽怀低落之情.更无高驰之态.若抑郁于前失.如唏嘘于新败.顾瘦影以自怜.遣愁怀而无赖.以至伤途穷而路末.怨时蹇而命乖.向墙隅以流涕.闻画角而生哀. 嗟乎!草木一秋.人生几载?每登高临远.观云望海.必曰:“不登象牙之塔.何爱鸡肋之才?不付此生语文.何惜数尺病骸? 故出师访友.夜坐书斋,遗策常求.古书每猜,阅文沉醉.读诗尽呆,眼涩流血.骨瘦如柴,朝兢夕惕未休.口诵心惟不怠. 语文者.洵为一泓清泉也.可逸致.可遣怀.语文者.洵为一泓清泉也.可逸致.可开怀. [点评]本文以赋名篇.竭尽铺排之能事.写尽语文的千姿百态.又用对比手法.说明有无语文对人精神的价值所在.也道尽学习语文的艰辛和追求的苦况.最后归结到语文“洵为一泓清泉 .有可逸致可开怀的功能.全篇对仗工整.一韵到底.虽多有借鉴.但作者本人加工推敲的痕迹明显.作者古文功底丰厚.用词造句老练.辞赋文体格式相当熟练.四六句式运用自如.一些生僻古雅的词藻也屡现笔端.虽个别地方有以辞害意之嫌.如“青睐 一词似有不当.但一个中学生对传统文化有如此之热爱和积累.绝对不可小觑. 【查看更多】

     

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