例3. 如图5是某种静电分选器的原理示意图.两个竖直放置的平行金属板带有等量异号电荷.形成匀强电场.分选器漏斗的出口与两板上端处于同一高度.到两板距离相等.混合在一起的a.b两种颗粒从漏斗出口下落时.a种颗粒带上正电.b种颗粒带上负电.经分选电场后.a.b两种颗粒分别落到水平传送带A.B上. 已知两板间距d=0.1m.板的度.电场仅局限在平行板之间,各颗粒所带电量大小与其质量之比均为.设颗粒进入电场时的初速度为零.分选过程中颗粒大小及颗粒间的相互作用力不计.要求两种颗粒离开电场区域时.不接触到极板但有最大偏转量.重力加速度g取. 图5 (1)左右两板各带何种电荷?两极板间的电压多大? (2)若两带电平行板的下端距传送带A.B的高度H=0.3m.颗粒落至传送带时的速度大小是多少? (3)设颗粒每次与传送带碰撞反弹时.沿竖直方向的速度大小为碰撞前竖直方向速度大小的一半.写出颗粒第n次碰撞反弹高度的表达式.并求出经过多少次碰撞.颗粒反弹的高度小于0.01m. 解析:(1)左板带负电荷.右板带正电荷.依题意.颗粒在平行板间的竖直方向上满足 在水平方向上满足: 两式联立得 (2)根据动能定理.颗粒落到水平传送带上满足 (3)在竖直方向颗粒作自由落体运动.它第一次落到水平传送带上沿竖直方向的速度 反弹高度 根据题设条件.颗粒第n次反弹后上升的高度: 当时. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2004年6月,联合国第58次大会通过决议,确定2005年为“世界物理年”。

(此大题其它小题不属于本学科)

31.下图是2005年“世界物理年”的徽标。观察这个徽标,提出一个问题;并写在下面的横线上。(例:为什么把2005年确定为世界物理年?)

   __________________________________________________________

33.“世界物理年”决议的作出与爱因斯坦的相对论时空观有关。根据爱因斯坦的理论,一把米尺,在它与观察者有不同相对速度情况下,米尺长度是不同的,它们之间的关系见下图。由此可知,当米尺和观察者的相对速度达到0.8c(c为光速)时,米尺长度大约是______________米。在日常生活中,我们无法察觉到米尺长度变化的现象,是因为观察者相对于米尺的运动速度________________。

34.爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一。他在1905年发表的五篇论文涉及到了分子动理论、相对论和量子理论,为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机,以下组合是最为可能的是(      )

①财富 ②名声 ③好奇心 ④科学的美 ⑤研制原子弹 ⑥创造神话

A.①②         B.③④      

C.①⑥           D.②⑤

35.为纪念“世界物理年”,各国联合举办了全球性的“物理照耀世界”光束传递活动。4月19日19:00,中国区的光束传递活动正式开始,下图描绘了传递路线及终了时间。从图中可知:中国区光束传递活动的首站是____________。光信号在每个城市平均停留的时间最接近(   )。

A.1分钟                  B.3分钟         

C.5分钟                  D.7分钟

36.“物理照耀世界”光束传递中国区的活动受到了全国主流新闻媒体的广泛关注,吸引了十万学子踊跃参加,这有助于“让物理走进大众,让世界拥抱物理。”下表选自《中国公众科学素养调查报告》。

    类别

基本科学观点

正确率

错误率

不知道

第一类

热气流上升,冷气流下降(对)

59.3

6.4

33.8

月亮本身不会发光(对)

65.3

11.6

22.6

光速比声速快(对)

74. 4

2.4

22.8

第二类

所有的辐射都是人为造成的(错)

46.0

9.9

 

43.6

地心非常热(对)

39.0

9.3

51.2

第三类

激光因会聚声波而产生(错)

15.8

8.9

74.5

发射火箭等空间探索活动影响气候(错)

20.1

25.7

53.6

电子比原子小(对)

24.2

14.1

61.1

由表可知_______________。

    ①公众对不同类别的基本科学观点的正确理解差异很大

②被调查者的年龄越大,对基本科学观点的理解情况越好

③第一类属于日常,传统的科学观点,大部分公众都能理解

④第二类科学观点和现代高科技相关,公众的理解情况较好

37.由上题的表格可以看出,目前公众在理解基本科学观点方面存在的主要问题是:__________________________________________________。

 

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