5kg.其一端伸出桌面d=20cm.现用手缓缓下 压伸出的B端.直到另一端A抬起24cm(此过 程中尺子相对桌面的接触点没有滑动).则在此 过程中.手对尺子做功为 J(g取10m/s2). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某物理兴趣小组应用如图甲所示的装置,将质量为m=1.5kg的钩码P与质量为M=5.0kg的小车Q组成的系统作为研究对象来验证动能定理,其实验步骤如下:(重力加速度g取10m/s2
A.将一端带滑轮的木板放在水平桌面上,滑轮的一端伸出桌边沿;
B.在木板不带滑轮的一端安装打点计时器,用导线将打点计时器跟50Hz交流电源相连;
C.将小车Q放在木板上打点计时器的附近,纸带穿过打点计时器的限位孔并与小车相连;
D.细绳的一端与小车Q相连,另一端跨过滑轮与钩码P相连;
E.接通打点计时器后释放小车Q,打点计时器在纸带上打下一系列点如图乙所示.图中A、B、C…H是计数点,每相邻两个计数点间有4个记录点未标出,设纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔为T.
(1)纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔T=
 
S.
(2)由乙图所示的纸带通过分析计算可知,小车Q运动中受到的阻力f=
 

(3)从打点计时器打下B点到打下C点的过程中,对钩码P与小车Q组成的系统,合外力做功的公式为W=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相关符号表示);钩码P与小车Q组成系统的动能改变量△Ek=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相关符号表示)
(4)该实验中,每次实验所求得的W都略大于△Ek,引起该实验误差的原因是
 
(只要答对一个就可得分)
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某物理兴趣小组应用如图甲所示的装置,将质量为m=1.5kg的钩码P与质量为M=5.0kg的小车Q组成的系统作为研究对象来验证动能定理,其实验步骤如下:(重力加速度g取10m/s2

       A.将一端带滑轮的木板放在水平桌面上,滑轮的一端伸出桌边沿;

       B.在木板不带滑轮的一端安装打点计时器,用导线将打点计时器跟50Hz交流电源相连;

       C.将小车Q放在木板上打点计时器的附近,纸带穿过打点计时器的限位孔并与小车相连;

       D.细绳的一端与小车Q相连,另一端跨过滑轮与钩码P相连;

       E.接通打点计时器后释放小车Q,打点计时器在纸带上打下一系列点如图乙所示。图中A、B、C……H是计数点,每相邻两个计数点间有4个记录点未标出,设纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔为T。

   (1)纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔T=        S。

   (2)由乙图所示的纸带通过分析计算可知,小车Q运动中受到的阻力f=         

   (3)从打点计时器打下B点到打下C点的过程中,对钩码P与小车Q组成的系统,合外力做功的公式为W=      (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相关符号表示);钩码P与小车Q组成系统的动能改变量△Ek=    (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相关符号表示)

   (4)该实验中,每次实验所求得的W都略大于△Ek,引起该实验误差的原因是       (只要答对一个就可得分)

 


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某物理兴趣小组应用如图甲所示的装置,将质量为m=1.5kg的钩码P与质量为M=5.0kg的小车Q组成的系统作为研究对象来验证动能定理,其实验步骤如下:(重力加速度g取10m/s2

       A.将一端带滑轮的木板放在水平桌面上,滑轮的一端伸出桌边沿;

       B.在木板不带滑轮的一端安装打点计时器,用导线将打点计时器跟50Hz交流电源相连;

       C.将小车Q放在木板上打点计时器的附近,纸带穿过打点计时器的限位孔并与小车相连;

       D.细绳的一端与小车Q相连,另一端跨过滑轮与钩码P相连;

       E.接通打点计时器后释放小车Q,打点计时器在纸带上打下一系列点如图乙所示。图中A、B、C……H是计数点,每相邻两个计数点间有4个记录点未标出,设纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔为T。

   (1)纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔T=        S。

   (2)由乙图所示的纸带通过分析计算可知,小车Q运动中受到的阻力f=         

   (3)从打点计时器打下B点到打下C点的过程中,对钩码P与小车Q组成的系统,合外力做功的公式为W=      (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相关符号表示);钩码P与小车Q组成系统的动能改变量△Ek=    (用M、m、g、f、T、S1、S2、S3……中的相关符号表示)

   (4)该实验中,每次实验所求得的W都略大于△Ek,引起该实验误差的原因是       (只要答对一个就可得分)

 


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同步练习册答案