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    本单元知识结构 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，有一湖泊，岸边A、B间的距离不能直接测量，为得到A、B间的距离，请你利用测角仪和皮量尺，在岸上设计出两种测量方案(分别画出说明方案的图形，方案的依据需是本单元的有关知识)，并就方案写出表示A、B间的距离的所要测量的线段．(经测量所得线段长用 (或或等)表示，角度用α(或β)表示)．

     

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    在数学学习中，及时对知识进行归纳和整理是完善知识结构的重要方法．善于学习的小明在学习了一次方程（组）、一元一次不等式和一次函数后，把相关知识归纳整理如下：精英家教网
    （1）请你根据以上方框中的内容在下面数字序号后写出相应的结论：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；
    （2）如果点C的坐标为（1，3），那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集是
     
    ．

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    16、如图，有两堵墙，要测量地面上所形成的∠AOB的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外．如何测量（运用本章知识）？

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    （2012•株洲模拟）某中学在一次数学单元知识检测中，抽取部分学生成绩（分数为整数，满分100分）将所得得数据整理后，画出频率分布直方图，已知图中从左到右的三个小组的频率分别为0.04，0.06，0.82，第二小组的频数为3．
    （1）本次测试中抽样的学生有多少人？
    （2）分数在90.5～100.5这一组有多少人？
    （3）若这次成绩在80分以上（含80分）为优秀，则优秀率不低于多少？

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    某学校在全校进行了一个调查，共有3402人参加．内容是：你认为一名高素质的教师最需要具备如下哪个条件？较强的教学能力（604人），合理的知识结构（235人），对学生的爱心（838人），现代教育观念（1725人）．请回答以下问题：从这次调查中，认为一名教师最需要具备的条件是
     
    ，所占比例约为
     
    ．

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