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    2．教材中的章头引言, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    教材中的用“二分法”求方程x2-2=0（x＞0）的近似解的程序框图（见教材图1.120）包含了顺序结构、条件结构和循环结构.下面，我们把这个程序框图转化为相应的程序.

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    教材中是用“AB且BA，则A＝B”来定义的，实际上也可以说当集合A与B的元素完全相同时，则A________B．教材中的定义实际上给出了一种证明两个集合相等的方法，即欲证A＝B，只需证AB与BA都成立即可．

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    11、教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是
    用代数的方法研究图形的几何性质
    ．

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    教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是    ．

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    教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是    ．

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