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    (一)听力题 高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力: 1．领略主旨大意.概括话题内容 这类试题在高考听力试题中约占2小题.它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会.抓住说话者究竟在说什么.任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的.有时主旨大意较明显.有时则需要归纳.概括.常见的提问方式有: What’s the passage mainly about? What’s the topic of the passage? What are the two speakers doing? What are the two speakers talking about? What is the dialogue/conversation about? 为了把握所听内容的主旨要义.要从说话人的语气上体会主旨大意.抓住关键词.对语段进行整体理解.而不应纠缠在某些小细节上.这样往往会造成以偏概全. 2．捕捉主要细节.确认具体事实 这类试题在高考听力试题中约占8小题.它要求我们听清.听懂与话题中心相关的具体信息.准确理解具体细节.如时间.地点.人物.价钱.数量.目的.原因.结果等.同时.还要求我们对所听到的信息进行简单的处理.比如数字运算.时间顺序.比较筛选.同义转换.因果关系等.理解具体信息有助于把握话题内容.领会说话者意图.这是听力考查的重点内容.常见的提问方式有: Where is the woman going? How does the man pay for the tickets? What’s wrong with the girl? When does the woman plan to arrive? What’s the man’s house number? How many hours does Tom sleep a day? Why does the man thank the woman? Which of the following is true? 细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的.而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的.这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起.然后做出正确的理解与判断. 3．推测谈话背景.辨认角色关系 这类试题在高考听力试题中约占5小题.要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方的职业身份.彼此之间的关系.对话发生的时间.地点或场合等.常见的提问方式有: Where does this conversation take place? Where is the woman speaking? Where did the conversation most likely happen? When does the dialogue take place? Who do you think the woman probably is? What’s the probable relationship between the speakers? 判断背景场合与说话者的身份对理解所听话语的真实含义是至关重要的.从某种意义上来说.对谈话或者说话发生的背景.说话者之间的关系的理解程度.也体现了我们对语篇整体输入或整体理解的能力. 4．领会弦外之音.揣摩观点意图 这类试题在高考听力试题中约占5小题.它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音 .也就是揣摩说话人的意图.观点或态度等.常见的提问方式有: What can we learn from the conversation/speakers? What can we know/learn about the woman? What does the man mean? What do the speakers want to tell us? What is the probable result of the conversation? What’s the woman’s opinion about the man’s dress? How does the woman think about the man’s way of working? Which of the following words best describe the day the speaker had? 俗话说“听话要听音 .推测说话人的真实意图.把握了解其观点或态度是有一定难度的.这类问题常涉及语言文化背景知识.需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识.提高自己的领悟能力. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    Ⅳ写作(共两节,满分40分)
    第一节基础写作(共1小题，满分15分)
    请根据以下信息写一篇介绍霍英东的文章。

    出   生
    		1923年5月，香港。
    个人经历
    		1、7岁丧父，家境贫困;
    2、1955年后，经营建筑、航运、石油等，成为国内外知名人士;
    3、改革开放 (the reform and open policy) 以来，先后捐资支持教育、 
    文化、体育、和福利事业款项达100多亿港元。
    影   响
    		成为“感动中国”的人物。
    ［写作要求］只能使用5个句子表达全部的内容。

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    .写作（共两节，满分40分）

    第一节：基础写作(满分15分)

    你校学生进行了一场有关高考英语听力测试的讨论。讨论的主题是：高考英语测试听力部分该不该取消？你的观点是:应该取消。请根据下列提示写出你的观点。词数60字左右。

     

    取消高考

    听力测试

    缺乏听说英语的环境；

    考试中各地收听效果不一，缺少公平性；

    英语教师及语音设备城乡差异过大；

    今后并非人人都要与外国人进行口头交流。

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    在日常生活中，因特网起着越来越重要的作用。请根据下表所给提示为某英文报写一篇题为On the Internet的征文稿。
    英特网的主要用途

    信 息
    		看国内外新闻、获取其它信息
    通 讯
    		发e-mail、打电话
    学 习
    		上网上学校、阅读各种书籍、自学外语
    娱 乐
    		欣赏音乐、观看体育比赛、玩棋牌游戏
    生 活
    		购物
    注意：1．征文稿必须包括表内所有信息，行文连贯通顺；
    2.词数100字左右。

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    基础写作(满分15分)

    你校学生进行了一场有关高考英语听力测试的讨论。讨论的主题是：高考英语测试听力部分该不该取消？你的观点是:应该取消。请根据下列提示写出你的观点。词数60字左右。

    取消高考

    听力测试

    缺乏听说英语的环境；

    考试中各地收听效果不一，缺少公平性；

    英语教师及语音设备城乡差异过大；

    今后并非人人都要与外国人进行口头交流。

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    第二节书面表达 (满分25分)
    你校同学进行了一场有关高考英语听力测试的讨论。讨论的主题是：高考英语中应不应该有听力测试?请你根据下面的提示写一篇短文，介绍讨论的情况。
    一些同学认为应该有听力测试:
    1．听是语言的四项基本技能之一,非常必要
    2．听是获取信息的重要途径之一
    3．国际合作日益增多，听、说能力应加强
    另一些同学认为不应该考查听力:
    1．考试中各地收听效果好坏不一，不公平
    2.英语教师和语音设备城乡差异过大
    3.今后并非人人都要与外国人进行口头交流
    注意：1．文章的起始句已给出。
    2．词数：120左右`      3．国际合作international cooperation
    The students of our school had a discussion about whether listening test in the NMET should be included. Some students think that listening test should be included.
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    同步练习册答案