3．数据处理 (1)利用纸带计数点间距离x1.x2.x3--和相对应的时间.根据第一章用打点计时器测量瞬时速度的方法,得出各计数点的瞬时速度. --其中T＝0.1s,求出各计数点的瞬时速度后.由加速——青夏教育精英家教网—

3．数据处理 (1)利用纸带计数点间距离x1.x2.x3--和相对应的时间.根据第一章用打点计时器测量瞬时速度的方法,得出各计数点的瞬时速度. --其中T＝0.1s,求出各计数点的瞬时速度后.由加速度的定义:计算出小车做直线运动的加速度a. (2)将得到的瞬时速度值分别填入下表: 小车在几个时刻的瞬时速度位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 v1/(m•s-1) v2/(m•s-1) v3/(m•s-1) (3)作出速度-时间图象运用“拟合描点法画v-t图象:在科学上,为了描述实验中测量量之间的关系,先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线“拟合这些点,使画出的曲线两侧的点数大致相同,这种描点方法叫拟合描点法. 每次实验.描出的几个点都大致在一条直线上.由于实验误差是不可避免的,所以有些点会落在直线的左边,有些点落在了直线的右边.如果是没有误差的理想情况.这些点才能全部落在直线上.需要注意的是,如果在拟合这些点时.发现某一个点离散得较多.远远偏离了拟合曲线.则说明此点反映的实验数据存在问题.应重做这一步实验或舍去此点. (4)作出v-t图象.图线的斜率就是小车运动的加速度. 【查看更多】

（1）在验证机械能守恒的实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示．在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，g取9.8m/s²，测量结果记录在下面的表格中：

项目	x₁（cm）	A点速度（m/s）	x₂（cm）	B点速度（m/s）	AB两点间距离（cm）
数据	3.92	0.98	12.80		50.00

①B点速度：v_B=    m/s．
②若重物和夹子的总质量为0.6kg，那么在打A、B两点的过程中，动能增加量为    J，重力势能减少量为    J．（上述结果均保留3位有效数字）
（2）老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻，所给的实验器材有：待测电源E，定值电阻R₁（阻值未知），电压表V（量程为3.0V，内阻很大），电阻箱R（0-99.99Ω），单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干．
某同学连接了一个如图l所示的电路，他接下来的操作是：
a．拨动电阻箱旋钮，使各旋钮盘的刻度处于如图2甲所示的位置后，将S₂接到a，闭合S₁，记录下对应的电压表示数为2.20V，然后断开S₁；b保持电阻箱示数不变，将S₂切换列b，闭合S₁，记录此时电压表的读数（电压表的示数如图乙所示），然后断开S₁．
①请你解答下列问题：
图甲所示电阻箱的读数为    Ω，图乙所示的电压表读数为    V．由此可算出定值电阻R₁的阻值为    Ω．（计算结果取3位有效数字）
②在完成上述操作后，该同学继续以下的操作：
将S₂切换列a，多次调节电阻箱，闭合S₁，读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图丙所示的

图象．由此可求得该电池组的电动势E及内阻r，其中E= V，电源内阻r= Ω．（计算结果保留3位有效数字）

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I .做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为T。上图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，依次的计数点标以1、2、3…。1、2计数点与0计数点之间的距离依次为x1、x2 ，则物体通过1计数点的速度v1＝_________，运动的加速度为________ 2、3两计数点之间的距离为_________.（用T、x1、x2 表示）

II．关于力学中的有关实验，以下说法，正确的是（）
A.在研究匀变速直线运动的实验中，小车应从远离打点计时器释放；
B.在验证力的平行四边形定则的实验中，不需要使两个细绳间的夹角尽量大；
C.在研究平抛运动的规律实验中，斜槽轨道必须是光滑的；
D.在验证牛顿第二定律的实验中，要保证钩码的质量要远大于小车的质量
III. 如图所示，某学习小组在做探究合力的功和物体速度变化关系的实验，

（1）图中的实验器材，器材①名称是：_________;器材②的名称是：____
⑵．以下关于该实验的说法中，正确的（）（答案不止一个）
A．必须选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致
B．小车在运动中会受到阻力，可以使木板适当倾斜，以平衡阻力
C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
E. 如果忘记平衡摩擦力，纸带上的点是两头疏，中间密
F. 利用纸带上的第一个点到最后一个点的平均速度表示小车获得的速度
G.处理数据时，应该作出功与速度的图像，观察它是否为一条抛物线三分析与计算（9x4=36分，必须写出解题过程，只写最后结果不得分）

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I .做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为T。上图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，依次的计数点标以1、2、3…。1、2计数点与0计数点之间的距离依次为x1、x2 ，则物体通过1计数点的速度v1＝_________，运动的加速度为________ 2、3两计数点之间的距离为_________.（用T、x1、x2 表示）

II．关于力学中的有关实验，以下说法，正确的是（）

A.在研究匀变速直线运动的实验中，小车应从远离打点计时器释放；

B.在验证力的平行四边形定则的实验中，不需要使两个细绳间的夹角尽量大；

C.在研究平抛运动的规律实验中，斜槽轨道必须是光滑的；

D.在验证牛顿第二定律的实验中，要保证钩码的质量要远大于小车的质量

III. 如图所示，某学习小组在做探究合力的功和物体速度变化关系的实验，

（1）图中的实验器材，器材①名称是：_________;器材②的名称是：____

⑵．以下关于该实验的说法中，正确的（）（答案不止一个）

A．必须选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致

B．小车在运动中会受到阻力，可以使木板适当倾斜，以平衡阻力

C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

E. 如果忘记平衡摩擦力，纸带上的点是两头疏，中间密

F. 利用纸带上的第一个点到最后一个点的平均速度表示小车获得的速度

G.处理数据时，应该作出功与速度的图像，观察它是否为一条抛物线三分析与计算（9x4=36分，必须写出解题过程，只写最后结果不得分）

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I .做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为T。上图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，依次的计数点标以1、2、3…。1、2计数点与0计数点之间的距离依次为x1、x2 ，则物体通过1计数点的速度v1＝_________，运动的加速度为________ 2、3两计数点之间的距离为_________.（用T、x1、x2 表示）

II．关于力学中的有关实验，以下说法，正确的是（）
A.在研究匀变速直线运动的实验中，小车应从远离打点计时器释放；
B.在验证力的平行四边形定则的实验中，不需要使两个细绳间的夹角尽量大；
C.在研究平抛运动的规律实验中，斜槽轨道必须是光滑的；
D.在验证牛顿第二定律的实验中，要保证钩码的质量要远大于小车的质量
III. 如图所示，某学习小组在做探究合力的功和物体速度变化关系的实验，

（1）图中的实验器材，器材①名称是：_________;器材②的名称是：____
⑵．以下关于该实验的说法中，正确的（）（答案不止一个）
A．必须选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致
B．小车在运动中会受到阻力，可以使木板适当倾斜，以平衡阻力
C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
E. 如果忘记平衡摩擦力，纸带上的点是两头疏，中间密
F. 利用纸带上的第一个点到最后一个点的平均速度表示小车获得的速度
G.处理数据时，应该作出功与速度的图像，观察它是否为一条抛物线三分析与计算（9x4=36分，必须写出解题过程，只写最后结果不得分）

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在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中

项目	x₁	A 点瞬时速度	x₂	B 点瞬时速度	AB 两点间距离
数据	2.34cm		6.54cm		20cm

①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的

端（填“左”或“右”）；
②将表格中未填项目填写完整；
③若重物和夹子的总质量为0.6kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为

J，重力势能减少量为

．

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