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    ⑴在一次考试中.考生有2万名.为了得到这些考生的数学平均成绩.将他们的成绩全部相加再除以考生总数.那将是十分麻烦的.怎样才能了解到这些考生的数学平均成绩呢? ⑵现有某灯泡厂生产的灯泡10000只.怎样才能了解到这批灯泡的使用寿命呢? 要解决这两个问题.就需要掌握一些统计学知识．在初中阶段.我们学习过一些统计学初步知识.了解了统计学的一些基本概念．学习了总体.个体.样本.样本的容量.总体平均数.样本平均数的意义:在统计学里.我们把所要考察对象的全体叫做总体.其中的每一个考察对象叫做个体.从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.样本中个体的数目叫做样本的容量．总体中所有个体的平均数叫做总体平均数.样本中所有个体的平均数叫做样本平均数． 统计学的基本思想方法是用样本估计总体.即通过从总体中抽取一个样本.根据样本的情况去估计总体的相应情况．因此.样本的抽去是否得当.对于研究总体来说就十分关键．究竟怎样从总体中抽取样本?怎样抽取的样本更能充分地反映总体的情况?本节课开始.我们就来学习几种常用的抽样方法 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某班有48名学生，在一次考试中统计出平均分为70分，方差为75，后来发现有2名同学的分数登错了，甲实得80分却记成了50分，乙实得70分却记成了100分，则更正后平均分和方差分别是（　　）
    A、70，50B、70，75C、70，1.04D、65，25

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    某班有50名学生，在一次考试中，统计数学平均成绩为70分，方差为94，后来发现2名同学的成绩有误，甲实得分50却记为80分，乙实得分90却记为60分，更正后平均成绩和方差分别为（　　）
    A、65、98B、70、98C、65、106D、70、106

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    下表是某班学生在一次考试中数学成绩的分布表：
    分数段 [0，90） [90，100） [100，110） [110，120） [120，130） [130，150）
    人数 7 6 8 12 6 6
    那么分数落在[100，110）上的频率和分数不满110的累积频率大约分别是（　　）

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    （2010•湖北模拟）某班有50名学生，在一次考试中，统计数学平均成绩为70分，方差为102，后来发现2名同学的成绩有误，甲实得80分却记为50分，乙实得60分却记为90分，更正后平均成绩和方差分别为（　　）

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    某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%，在一次考试中，男，女平均分数分别为75、80，则这次考试该年级学生平均分数为　 　．

     

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