题目列表(包括答案和解析)
如图1所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，
某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系．图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨，小盒C用轻绳悬挂于O点，弹簧T左端固定，用小球A沿导轨B向左挤压弹簧，释放后球A弹出，射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动，摆动的最大角度θ可以被准确测出．球A射入盒C后两者的重心重合，重心距悬点O的距离为L．试问：
某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系．图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨，小盒C用轻绳悬挂于O点，弹簧T左端固定，用小球A沿导轨B向左挤压弹簧，释放后球A弹出，射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动，摆动的最大角度θ可以被准确测出．球A射入盒C后两者的重心重合，重心距悬点O的距离为L．试问：题号
14
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20
21
答案
D
AD
A
C
B
A
A
AB
22．I（4分）3.80 1.595 II（12分）①A ②半导体 ③4.0；0.40
23（16分）【解析】A物体在斜面上运动时由牛顿第二定律可得：
…………………………………①（2分）
所以A物体在斜面上运动的加速度为：
…………………………………………②（1分）
设A到斜面底部的速度为
，所经时间为：
…………………………………………③（2分）
在A球下滑至斜面底部而又经t2时间内，A物体水平面上的位移为：
……………………………………………④（2分）
在A球下滑至斜面底部而又经t2时间内，B物体水平面上的位移为：
……………………………………⑤（2分）
A恰好能追上B的位移条件是：
……………………⑥（2分）
而A追上B时，B的速度恰好已达到，即：
………………………………………⑦（2分）
由此解得：
………………………………………⑧（2分）
即为使A不能追上B，a应满足
…………………⑨（1分）
24．（20分）【解析】（1）如图所示，带电质从点P1到P2，由平抛运动规律：
……………………①（2分）
……………………②（1分）
………………………③（1分）
求出
……………………………………………④（2分）
方向与x轴负方向成
角 ……………………………………………（1分）
（2）质点从P2到P3，重力与电场力平衡，洛伦兹力提供向心力：
………………………………………………………⑤（1分）
……………………………………………………⑥（2分）
…………………………………………⑦（2分）
由⑤解得：
……………………………………………………⑧（2分）
联立④⑥⑦式得：
………………………………………⑨（2分）
（3）质点进入第四象限，水平方向做匀速直线运动,竖直方向做匀速减速直线运动. 当竖直方向的速度减小到0，此时质点速度最小，即v在水平方向的分量
……………………………………⑩（2分）
方向沿x轴正方向 ………………………………………………………（2分）
25．（20分）【解析】：
（1）设子弹射入物块静止时,二者具有共同速度为v, 由动量守恒定律可知：
…………………………………………①（2分）
从图乙中看出当弹簧压缩至最短时，弹性势能
J ……………②（2分）
由能量守恒定律可知：
……………………………③（2分）
由以上①②③式解得：子弹的初速度为
m/s…………………④（2分）
（2）当M运动到A点处时，从图象可知弹簧的弹性势能
J ………⑤（2分）
由能量守恒定律可知：
……………⑥（3分）
解得：
m/s……………………………………………⑦（2分）
（3）若水平面粗糙，到A点时：
m/s，弹性势能仍为J，由能量守恒定律可知：
…………………………⑧（3分）
解得：
J……………………………………………………………⑨（2分）
绵阳中学高2009级绵阳二诊模拟考试
理科综合能力测试
生物参考答案
1～5：BACDC
30．（20分）Ⅰ．（6分）（1）噬菌体和一些动植物病毒（1分） 标记基因（1分） （2）核糖体合成
的蛋白质（1分） 双缩脲（1分） （3）自交（1分）
植物组织培养（1分）
Ⅱ．（14分）（1）①甲（1分） 减少（1分） BCD（2分） ②细菌的呼吸作用（2分）
（2）①ATP和NADPH（1分） 右（1分） ②CO2浓度（1分） 细胞质基质和线粒体（1分）
（3）抑制（1分） 低（1分） 光合作用速率等于呼吸作用速率（2分）
31．（22分）Ⅰ．（10分）（1）秋水仙素（2分） 抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍（2分） （2）胚柄或胚乳（2分） AaBb和AaBb（2分） （3）9:3:4（2分）
Ⅱ．（12分）（2）① 在30℃条件下将其培养成成蛙，（2分） 在20℃条件下将其培养成成蛙（2分） ③性染色体组成（2分） （3）预期实验结果并进行实验分析：①结果分析：较高的温度只改变了性别的表现型。（2分） ②实验预期：甲组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY，乙组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成是XX┱XY≈1┱1 （2分） 结果分析：较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型。（2分）
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