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    光阴里那些手绘的花朵 安宁 (1)那时我已经开始爱美.会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫.天热的时候.将校服的拉链尽可能低地拉下去.露出那一蓬一蓬散漫开着的花. (2)那时的我们真是单纯任性.十五六岁吧.总抓住一切可以不穿校服的机会.放任自己妖饶地绽放.老师站在讲台上.看见谁故意将校服穿得凌乱不堪.就会板起面孔说教一通.而我们.则会在课下凑在一起.七嘴八舌地讲这个老师的“坏话 .一直讲到心满意足.才又回复到嬉笑打闹.爱臭美的一群. (3)有一次上美术课.老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹.邻桌叫茉的女孩.却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉.画完了.她转过头来.欣喜地要我与她分享.我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉.还没来得及惊讶于茉的大胆笔法.老师便一脸威严地走了过来.然后不容分说地让我和茉站到讲台上去. (4)惊恐中.我与茉肩并肩地站着.老师让茉给大家“展示 一下她的艺术作品.明知道这是故意的嘲弄.但茉却骄傲地朝老师微微一笑.而后打开校服的一侧.又像鸟儿打开翅膀一样.铺展开另一侧.我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去.这才吃惊地发现.她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花.当她背过身去.将衣领内侧也翻开来.竟又是一条长长的青藤! (5)我依然清晰地记得.这场由茉引起的手绘风潮.在我们的校园犹如一道雨后的彩虹.张扬炫目地挂在天边.让每一个人都渴望走近它.采摘一片.放入背后的行囊. (6)从那时起.我们手绘自己喜欢的花草.飞鸟.童话.歌曲.明星.格言,我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案.而其中蕴含的爱恨.除了校服的主人.无人能解- - 这股手绘的潮流.缤纷了原本单调的校服. (7)昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢.因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了.我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑.那些绘满青春符号的校服.像是猎猎彩旗.张扬地舞动.鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光. (选自(原创版2008 年合订本.有改动) 9．根据文意.你认为文题中“手绘的花朵 包括哪些含义? 答: 10．本文第(4)段末尾省略了“茉 展示手绘作品后班级同学的反应.请展开合理想象.补上这段描写性文字 答: 11．本文生动地刻画了“茉 这一人物形象.请结合具体语句.谈谈“茉 给你留下的最深的印象. 答: 12．对于在校服上手绘图案这种现象.有人赞成.有人反对.请简要谈谈你的看法. 答: 【查看更多】

     

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