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    掌握基本史实.深化对重点知识的理解.灵活运用所学知识解决问题 提出问题.以便学生掌握知识结构. 经济侵略 1.最先取得借款权的是俄法,--控制经济命脉 2.最先取得铁路开采权的是法国--军事镇压,经济掠夺. 3.最先取得开设工厂权的是日本--阻碍民族工业. 4.最先取得矿山开采权的是法国--重工业无从发展 划分势力范围 1.最先强占租借地的是德国--分析原因. 2.引导学生掌握课本 3.最能反映10世纪末帝国主义主要矛盾的地区. 4.瓜分中国的危害和影响. 5.帝国主义的瓜分图谋有没有实现.为什么? 三.教学重难点: 资本输出形式,19世纪末经济侵略特点,门户开放政策 【查看更多】

     

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