（06广东卷） (10分)

    材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2．3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90．8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76．7 kg，泥土烘干后的重量为90．7 kg，比原来只减少0．1 kg。于是他得出结论：柳树获得的74．4kg物质只是来源于水：

    材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光

质的吸光率，结果列于下表：

(1)根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？

(2)花盆内的泥土减少了0．1 kg，其原因是                              。

(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。

(4)C0₂浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界C0₂浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的C0₂量与          相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C0₂应控制在           (填图中字母)浓度为宜。

（08广东卷）（《生物技术实践》）

（1）②中培养目的菌株的选择培养基中应加入             作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基        （A．影响；B．不影响）细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用              法。

（2）④为对照，微生物在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于            ；使用                 法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？

（3）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？

（4）实验过程中如何防止其它微生物的污染？

（06江苏卷）近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

（1）该湖泊生态系统食物链有_________条，鱼类与贝类关系是_________。

（2）该湖泊被排入过量的居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________，发臭的原因是________。

（3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。

从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是_________。贝类对藻类最大滤食量在第_________天。

（4）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响。下列控制水草疯长不合理的措施是_______。

  ①打捞水草，开发利用     ②引水稀释     ③使用除草剂      ④控制污水排入

（5）有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果?___________。

（06全国卷Ⅰ）锄足蟾蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蝌蚪均以浮游 生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是

     A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长

     B．三种蝌蚪之间为竞争关系

     C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

     D．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果