对于不等式恒成立问题.常用的处理方式? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知△中,A,B,C。的对边分别为a,b,c,且

(1)判断△的形状,并求sinA+sinB的取值范围。

(2)若不等式,对任意的满足题意的a,b,c都成立,求实数k的取值范围.

【解析】第一问利用余弦定理和向量的数量积公式得到

判定形状,并且求解得到sinA+sinB的取值范围

第二问中,对于不等式恒成立问题,分离参数法,得到结论。

 

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(本题满分16分,第1小题5分,第2小题6分,第3小题5分)

    已知函数,其中为常数,且

   (1)若是奇函数,求的取值集合A;

   (2)(理)当时,设的反函数为,且函数的图像与的图像关于对称,求的取值集合B;

   (文)当时,求的反函数;

   (3)(理)对于问题(1)(2)中的A、B,当时,不等式恒成立,求的取值范围。

   (文)对于问题(1)中的A,当时,不等式恒成立,求的取值范围。

 

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已知函数,其中a为常数,且

   (1)若是奇函数,求a的取值集合A;

   (2)当a=-1时,设的反函数为,且函数的图像与 的图像关于对称,求的取值集合B。

   (3)对于问题(1)(2)中的A、B,当时,不等式

        恒成立,求x的取值范围。

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已知函数,其中a为常数,且

   (1)若是奇函数,求a的取值集合A;

   (2)当a=-1时,设的反函数为,且函数的图像与 的图像关于对称,求的取值集合B。

   (3)对于问题(1)(2)中的A、B,当时,不等式

        恒成立,求x的取值范围。高考资源网

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三位同学合作学习,对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,求a的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说:“可视x为变量,y为常量来分析”.
乙说:“寻找x与y的关系,再作分析”.
丙说:“把字母a单独放在一边,再作分析”.
参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数a的取值范围是(  )
A、[-1,6]B、[-1,4)C、[-1,+∞)D、[1,+∞)

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