练习册

  • 练习册
  • 试题
    课标要求: 简述辛亥革命的主要过程.认识推翻君主专制制度.建立中华民国的历史意义. 教学目标: (1).知识与能力: ①.识记:兴中会.同盟会.黄花岗起义.保路运动.武昌起义.中华民国成立..袁世凯篡夺革命果实的过程.辛亥革命的历史功绩. ②.理解:辛亥革命发生有着极其复杂的原因.涵盖古今中外.主客偶必.政经思文等多种因素.引导学生学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景.南京临时政府.从人员构成.政体设置.纪元与国旗.宪法等都彰显其真正资产阶级政府的特色.从各种因素分析辛亥革命的失败是必然的.给出对重大历史事件如何评价的操作思路. ③.运用:就社会性质.政权转移.生产力发展.生产关系变革.社会意识进步与风俗习惯变迁.对辛亥革命前后进行比较和思考.通过举行辛亥革命是成功还是失败的辩论赛.培养学生搜集史料和从多角度分析历史事件的能力. (2).过程与方法:开展辛亥革命是成功还是失败的辩论赛.教师提供思路.学生自己操作.在辩论中.畅所欲言.言之有理.但要注意理在何处,求同存异.不追求意见的最终统一. (3).情感态度与价值观: 辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的封建帝制.建立了资产阶级共和国.打开了中国社会进步的闸门.是20世纪初中国社会的一次巨变.辛亥烈士的鲜血.孙中山愈挫愈奋的精神.是人生观教育的极好教材. 重点难点: 重点:武昌起义爆发原因..辛亥革命的历史功绩 难点:南京临时政府的性质.资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现及其原因 教学课时:1课时 教学建议: (1).结合教材分析辛亥革命爆发的时代背景.让学生归纳辛亥革命取得成功的因素.如群众基础.起义前的准备.客观方面的有利条件等等.关于武昌起义的爆发.可以放映一段相关的影视资料.增强学生的感性认识.充分利用教材中“武昌起义后宣布独立的省份图 .使学生明白清王朝土崩瓦解的含义. (2).要引用重要条文.归纳其主权在民.自由平等.三权分立.议会内阁.总理负责.总统象征的具体内涵.使学生真切感受这第一部资产阶级宪法对民主共和的热切追求. (3).关于辛亥革命历史功绩的分析.需要论从史出.通过具体的历史史实分析. (4).辛亥革命的成败及其评价很易搞成生硬的一言堂形式.可以从多种角度把学生思维调动起来.比如通过介绍学术争鸣.有辛亥革命胜利说.失败说和有胜有败说.让学生查阅资料.分组协作开展一次评价辛亥革命是成功还是失败的辩论赛. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案