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    课标要求: 知道雅典民主政治的主要内容.认识民主政治对人类文明发展的重要意义. 教学目标: (1).知识与能力:识记梭伦改革内容.克利斯提尼改革内容和伯里克利时代民主政治的主要表现,在通过对以上知识的了解.让学生掌握雅典民主政治建设的过程和表现.明白梭伦改革为雅典民主制度奠定了基础,克利斯提尼改革确立雅典民主政治,伯里克利执政时期是希腊民主政治的“黄金时代 ,引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失. (2).过程与方法:查阅.分析资料.在教师的指导下.让学生就雅典民主政治的建设过程.雅典民主政治的具体表现.雅典民主政治的是非得失三个问题进行分析.归纳.总结.全面理解雅典民主政治的内涵. (3).情感态度与价值观:通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结.教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值. 重点难点: 重点:雅典民主政治的建设过程.表现.基本特征.实质和评价. 难点:雅典民主政治的基本特征.实质和评价. 教学课时:1.5课时 教学建议: (1).制作课件.利用多媒体进行教学,学生收集资料.讨论.辩论.师生交谈等形式. (2).利用多媒体投影文字资料“伯里克利 .让学生先体验一下雅典的民主政治. (3).在上述基础上.引导学生结合所提供的资料.思考分析: ①.雅典民主制度为什么在希腊各城邦中最为发达完备? ②.简要归纳概括雅典民主制度建立.发展的过程及主要内容.(君主制-贵族制-梭伦改革“奠定基础 -克利斯提尼改革“最终确立民主制 -伯里克利时代“黄金时期 ) (4).对比梭伦改革和克利斯提尼改革.认识这个时代是雅典奴隶制民主政治建立和初步发展时期. (5).补充反映雅典伯里克利时代的相关材料.引导学生从材料中最大限度地获取有效信息.帮助学生更好地理解伯里克利时代的民主制度及其特点.可采用学生分组讨论.教师最后总结的办法.让学生得出认识:伯利克里统治时期是雅典奴隶制民主政治的“黄金时期 . (6).对于雅典民主制度得与失的内容.可以引导学生通过辩论的方式加以理解.在此基础上.分析出雅典民主政治的实质. 【查看更多】

     

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