某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式 为课题进行调查研究.最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是 ( ) A.白化病,在周围熟悉的4-10个家系调查 B.红绿色盲,在患者家系中调查 C.苯丙酮尿症,在学校内随机抽样调查 D.青少年型糖尿病,在患者家系中调查 解析:只有在患者家系中进行调查才能知道遗传病的遗传方式,在群体中随机调查.可以获得遗传病的发病率数据,青少年型糖尿病是多基因病.易受环境影响.不易确定其遗传方式. 答案:B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010·广州质检)下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是          (  )

A.核糖体         B.线粒体

C.高尔基体        D.中心体

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(2010·广州质检)下列关于组成生命的化学物质中,说法正确的是     (  )

A.碳是生物体的核心元素,它总在每种物质结构的中央

B.氧化分解脂肪比氧化分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气

C.若组成两种蛋白的氨基酸种类和数目相同,则氨基酸的排列顺序可能不同

D.多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子

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(2010届广州质检)萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(  )

A.物理信息;化学信息;行为信息

B.物理信息;行为信息;化学信息

C.行为信息;物理信息;化学信息

D.化学信息;行为信息;物理信息

 

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(2010届广州质检)关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物

 

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(2010届广州质检)下列哪项对种群的基因频率没有影响(  )

A.随机交配                            B.自然选择

C.基因突变                 D.染色体变异

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同步练习册答案