(2011·郴州四校联考)读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，完成9～10题。

9．图中①②③所代表的环节分别是(　　)

A．降水增加、大陆性增强、降水减少

B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

10．该示意图体现了(　　)

A．地理环境的地域分异

B．地理环境的整体性

C．自然环境的相对稳定性

D．人类对自然的改造力量是无穷的

 

 (2011·金丽衢十二校联考)读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成8～9题。

8．图中①②③所代表的环节(　　)

A．降水增加、大陆性增强、降水减少

B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

9．该示意图可能表示的农业系统是(　　)

A．河谷农业                 B．坝子农业

C．绿洲农业                 D．立体农业

(2011·皖南八校联考)读以下两个区域略图，回答6～7题。

6．两区域共同的特征有(　　)

A．夏季高温多雨                 B．城市化水平高

C．水资源丰富                   D．重化工业基地

7．针对区域突出的环境问题，两区域目前采取的共同措施有(　　)

A．植树造林，保持水土

B．大力发展新兴产业

C．完善交通，建设水运网

D．煤炭资源的综合利用

 (2011·皖南八校联考)下图为“某地一年中气温日变化的分布图”。读图，回答7～8题。

7．该地4月份气温日较差最大不超过(　　)

A．11℃                     B．9℃

C．7℃                      D．5℃

8．图中能够说明该地气候干燥时陆地吸热增温迅速的时段是(　　)

A．1月0～6时               B．3月7～12时

C．7月9～15时             D．10月12～18时