21世纪教育网目的要求21世纪教育网复习气体的体积.压强.温度间的关系.理想气体的状态方程.21世纪教育网 21世纪教育网知识要点21世纪教育网1.气体的状态参量21世纪教育网 ⑴温度——青夏教育精英家教网—

21世纪教育网目的要求21世纪教育网复习气体的体积.压强.温度间的关系.理想气体的状态方程.21世纪教育网 21世纪教育网知识要点21世纪教育网1.气体的状态参量21世纪教育网 ⑴温度.温度在宏观上表示物体的冷热程度,在微观上是分子平均动能的标志.21世纪教育网热力学温度是国际单位制中的基本量之一.符号T.单位K,摄氏温度是导出单位.符号t.单位℃.关系是t=T-T0.其中T0=273.15K.摄氏度不再采用过去的定义.21世纪教育网两种温度间的关系可以表示为:T = t+273.15K和ΔT =Δt.要注意两种单位制下每一度的间隔是相同的.21世纪教育网 0K是低温的极限.它表示所有分子都停止了热运动.可以无限接近.但永远不能达到.21世纪教育网 ⑵体积.气体总是充满它所在的容器.所以气体的体积总是等于盛装气体的容器的容积.21世纪教育网 ⑶压强.气体的压强是由于气体分子频繁碰撞器壁而产生的.(绝不能用气体分子间的斥力解释!)21世纪教育网一般情况下不考虑气体本身的重量.所以同一容器内气体的压强处处相等.但大气压在宏观上可以看成是大气受地球吸引而产生的重力而引起的.(例如在估算地球大气的总重量时可以用标准大气压乘以地球表面积.)21世纪教育网压强的国际单位是帕.符号Pa.常用的单位还有标准大气压.它们间的关系是:1 atm=1.013×105Pa=760 mmHg, 1 mmHg=133.3Pa.21世纪教育网【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

许多科学家在物理学发展史上作出了重要的贡献，下列表述正确的是（　　）

A．楞次通过分析许多实验事实后，用一句话巧妙地表达了感应电流的方向

B．安培根据分子电流假说很好地解释了电磁感应现象

C．库仑通过扭秤实验测出了万有引力常量G的大小21世纪教育网

D．法拉第通过放在通电直导线下方的小磁针发生偏转，得出通电导线的周围存在磁场的结论

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许多科学家在物理学发展史上作出了重要的贡献，下列表述正确的是

A．楞次通过分析许多实验事实后，用一句话巧妙地表达了感应电流的方向

B．安培根据分子电流假说很好地解释了电磁感应现象

C．库仑通过扭秤实验测出了万有引力常量G 的大小21世纪教育网

D．法拉第通过放在通电直导线下方的小磁针发生偏转，得出通电导线的周围存在磁场的结论