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    (二)学习“字形的识记.标点符号的正确使用.病句的辨析和修改 等专题.养成良好的写作习惯.以往教学出现的情形是.做这类专题训练的时候.改错别字.改标点符号.辨析和修改病句.都完成得较好.准确率挺高.但一到自已写作文.就不当一回事了.无所顾忌.错别字连篇.标点“一逗到底 .“创造 了形形色色的病句.为什么会出现这类咄咄怪事?原因就出在“学 与“用 严重脱节了.学习这些专题的时候.没有和作文连在一块.未能让学生养成良好的写作习惯. 【查看更多】

     

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