题目列表(包括答案和解析)
A、该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬可笑的 | B、该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律 | C、该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念 | D、该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 |
(17分)物体A的质量,静止在光滑水平面上的平板车B的质量为、长。某时刻A以向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力,使之以大小恒为的加速度做匀加速运动。忽略物体A的大小,已知A与B之间的动摩擦因数,取重力加速度。试求:
(1)若,物体A在小车上运动时相对小车滑行的最大距离;
(2)在(1)问条件下,物体A在小车上滑行的总时间;
(3)如果要使A不至于从B上滑落,加速度的大小应满足的条件。
A.牛顿 B.开普勒 C.笛卡儿 D.伽利略
17世纪英国物理学家胡克发现:在弹性限度内,弹簧的形变量与弹力成正比,这就是著名的胡克定律.受此启发,一学习小组同学研究“金属线材伸长量与拉力的关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:横截面为圆形的金属丝或金属杆在弹性限度内,其伸长量与拉力成正比,与截面半径成反比.
B.他们准备选用一些“由同种材料制成的不同长度、不同半径的线材”作为研究对象,用测距仪、传感器等仪器测量线材的伸长量随拉力变化的规律,以验证假设.
C.通过实验取得如下数据:
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,对他们的假设进行了补充完善.
长度 L/cm |
直径 | 250 N | 500 N | 750 N | 1 000 N |
1 m | 2.52 mm | 0.4 mm | 0.8 mm | 1.2 mm | 1.6 mm |
2 m | 2.52 mm | 0.8 mm | 1.6 mm | 2.4 mm | 3.2 mm |
1 m | 3.57 mm | 0.2 mm | 0.4 mm | 0.6 mm | 0.8 mm |
(1)上述科学探究活动中,属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是________、________.
(2)请根据上述过程分析他们的假设是否全部正确?若有错误或不足,请给予修正.
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