在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₁的表现型都各只有一种，F₂都产生接近3:1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：
　                                                                                 
                                        。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。
（2）孟德尔设计了      实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是　　　                    。实验选用隐性亲本与F₁杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F₁产生的配子的基因　　　  　   　，所以根据测交后代的性状表现，可推测F₁产生的配子中含有什么基因。
（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₂产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件：                                                    （   ）

A．所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性

B．F1产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等

C．所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同

D．供试验群体要大，个体数量足够多

（4）孟德尔运用             法，归纳得出了遗传的两大定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高秆（显性）抗锈病（显性）小麦和矮秆不抗锈病小麦可培育成矮秆抗锈病小麦。选种要从　　    　开始。杂交育种只适合于进行
　　　　　的生物。

（8分）下表是两组关于果蝇眼色遗传的杂交实验。请回答下列问题：

	实验一	实验二
P	♀红眼×♂白眼	♀红眼×♂白眼
F1	皆为红眼 ♀红眼×♂红眼	红眼：白眼＝1：1 ♀白眼×♂红眼
F2	红眼：白眼＝3：1 ♀：♂＝1：1 白眼性状只出现在雄果蝇中	♀皆为红眼，♂皆为白眼。

（1）野生型纯种红眼果蝇培养瓶中偶然出现了一只白眼果蝇，说明白眼性状是____________的结果。
（2）实验一的结果与孟德尔豌豆杂交实验相比不同点是性状的遗传与____________有关。因此断定果蝇眼色的遗传属于_______________遗传。
（3）实验的结果证明了控制眼色的基因位于__________________________上。
（4）用遗传图解解释实验二中F1产生F2的现象。(显性基因用W表示，隐性基因用w表示)

在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：

（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₁的表现型都各只有一种，F₂都产生接近3:1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：

　                                                                                 

                                         。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。

（2）孟德尔设计了       实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是　　　                     。实验选用隐性亲本与F₁杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F₁产生的配子的基因　　　   　    　，所以根据测交后代的性状表现，可推测F₁产生的配子中含有什么基因。

（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₂产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件：                                                     （    ）

       A、所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性

       B、F₁产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等

        C、所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同

        D、供试验群体要大，个体数量足够多

（4）孟德尔运用              法，归纳得出了遗传的两大定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高秆（显性）抗锈病（显性）小麦和矮秆不抗锈病小麦可培育成矮秆抗锈病小麦。选种要从　　     　开始。杂交育种只适合于进行

　　 　　　的生物。

 

（10分）（一）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：

（1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用                    方法；发现了遗传规律：                                      ；。

（2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过              方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。

（3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的              ,从而把DNA与蛋白质分开。

（二）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。      

组合	亲本表现型	F1的表现型和植株数目
紫花	白花
一	紫花×白花	405	411
二	白花×白花	0	820
三	紫花×紫花	1240	413

（1）大豆的花色中，显性性状为                          花。

（2）组合一中紫花基因型为                                   ，该组合交配方式为                                 。

（3）组合三中，F₁中紫花基因型为                               ，F₁中同时出现紫花与白花的现象称为                                          。

 

（8分）下表是两组关于果蝇眼色遗传的杂交实验。请回答下列问题：

	实验一	实验二
P	♀红眼×♂白眼	♀红眼×♂白眼
F1	皆为红眼 ♀红眼×♂红眼	红眼：白眼＝1：1 ♀白眼×♂红眼
F2	红眼：白眼＝3：1 ♀：♂＝1：1 白眼性状只出现在雄果蝇中	♀皆为红眼，♂皆为白眼。

（1）野生型纯种红眼果蝇培养瓶中偶然出现了一只白眼果蝇，说明白眼性状是____________的结果。

   （2）实验一的结果与孟德尔豌豆杂交实验相比不同点是性状的遗传与____________有关。因此断定果蝇眼色的遗传属于_______________遗传。

   （3）实验的结果证明了控制眼色的基因位于__________________________上。

   （4）用遗传图解解释实验二中F1产生F2的现象。(显性基因用W表示，隐性基因用w表示)