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    运用小标题的结构方法.把文章内容分为几个部分.脉络清晰.一目了然.会使文章收到意想不到的效果.如满分作文分别以“2003年.我们十三岁 .“2004年.我们十四岁 “2005年.我们十五岁 “2006年.我们十六岁 等小标题连缀全篇.结构严密.构思巧妙. 以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法.在一篇文章中.它们既可以单独运用.也可以把几种方法综合起来运用.根据需要去选择恰当的方法. [佳作展示] [佳作展示一] 立春 考场里静悄悄的.只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡. 我心此刻却不甚明媚.时值盛夏.心中却是冰雪满天.仿佛有万千无法摆脱的愁苦.唉.这么长时间认真艰辛的复习.最终面对的只是一张苍白的试卷.怎不令人心生怅惘?背后有人长叹一声.无奈?抑或无聊? 曾听师长说:“中考是人生的一个转折.对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春.鲤鱼飞跃的机会. “也许是吧. 我淡淡地回答. 心中似乎了然.中考过后.不是照样埋头苦读?纵使在高等学府深造.再过几年.面对的何尝不是一张苍白的试卷?何来转折? 唉.想必.心中的寒冬还要持久.春天恐怕是不会来了吧! 窗外.杨柳青青.它们早已历过寒冬.立春的时候.它们可曾心生喜悦!它们整日吸收云雨天露.向上奋力地生长.不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗?既然如此.为何还要如此奋斗.如此勤劳? 就在此时.一缕清风拂来.送来杨柳枝叶纯正的芳香.心神一阵清醒.我忽然想到.这杨柳不竭的轮回.奋力地生长.不就是为了这天地氤氲的清香吗? 历经了一冬的寒冷.也许.它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻.明知会有枯叶满天.明知会有雪冻寒枝.但这毕竟是个开始.也是个结束.立春过后.它们的清香终能溢满天地.绵绵长存. 是啊!中考的结果并不重要.重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮.在这个年轮中.我们奋斗.我们欢笑.我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地! 不知何时.心中竟觉得暖意融融.心中了然:过程为主.立春过后.花儿终会开放.自己种下的辛苦之种终会生根.发芽.他日何愁不能香远益清.清濯天地? 有人提前交卷.我却决心坐到终场.是的.既是转折.何不让这个过程充实到无所遗憾? [满分理由] 这是一篇形式独特的文章.作者透过自然轮回.氤氲天地清香这一春之景象.表达自己对人生的哲理思辨.在文章中.作者紧扣“立春 所带给人的勃勃生机.用纵式的心理流动的结构.触景生情的导入.由“心生怅惘 到“暖意融融 .同时夹以欲扬先抑的方式.使文章摇曳生姿.“春天恐怕是不会来了吧 等必要的过渡句的运用.使文章结构更严谨. [佳作展示二] 立春 筱筱.你问我为什么不把纪念册写给你时.我说了谎.说我忘带了.好几个夜晚.我坐在写字台前.咬着笔头.想把我们这四年来的辉煌写满.我怕你会过一段时间就忘记了.可我们这四年来.又似乎没有什么.只是肩并肩一路向北.然后不说“再见 .就天各一方. 2003年.我们十三岁. 阳春三月.日历上说.今天立春.你被老师带进教室.“她叫筱筱.是今天转到我们学校的. 你热情地和大家问好.我有幸和你成为同桌.你一直和我说话.而我则羞涩地说.我不爱说话.你说没关系.我说你听.那年.我们五年级.即将小学毕业. 2004年.我们十四岁. 面临升入中学的考试.我一直冒汗.眼看考试时间要到了.我还有很多题没做.你顺手扔来一张纸条.不幸被老师发现.你一直不肯说答案是给谁的.结果影响了你的成绩.你却笑着说:“我们又可以在一个班了. 那年.我恨.是我的自私和懦弱害了你. 2005年.我们十五岁. 你的生日是农历七月初七.那天.你约我爬上屋顶.大声喊:“妈!我十五岁了! 从那一刻起.我知道.原来没妈的孩子也可以这么快乐.那年.我感到我们都很幸运. 2006年.我们十六岁. 面对雪花似的试卷.你的成绩开始出落到顶尖.而我则一退再退.我开始逐渐与你疏远.而你则在这个春天告诉我.因为后母的原因.你要转学了.并把纪念册给我填.那年.我后悔自己不懂得在失去前的珍惜. 2007年.我--十七岁. 离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓.从立春开始悄然爬满整个校园.没关系.我们说过.十七岁不哭! 今天.我去给你寄纪念册.忽想起.有一年春天.你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边.从此以后.每逢立春.我便都会感觉如此甜蜜.那么美好!留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见 的人. [满分理由] 这是一篇构思新颖.形式独特的考场作文.作者将同学之间的生活和纯真的友情定格为一帧帧流动的画面.在平淡中叙述中将真情化作了永恒的美丽.文章以送纪念册始.以寄纪念册终.收尾呼应.主体部分以时间为序.摄取了几个典型的场景.表现出同学之间的纯洁的友谊.文章的结构开合自如.布局缓促有致.表现出小作者高超的驾驭能力. [案例反思] 这两篇是同题作文.但因为不同的布局谋篇.因而展现不同的魅力.这两篇作文的成功告诉我们.写作时结构是骨架.要让能够“站立 于读者面前.就需要善于布局谋篇.同时也需要有必要的过渡句.这样结构才能严谨. [失误例谈]1.彼此孤立.部分与部分.部分与整体之间缺乏必要的联系.构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要.相互协调构成完美的整体.要以线索.时空.逻辑或主旨来组合.统帅各部分材料使之浑然一体.体现整体的完美. 【查看更多】

     

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