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    教师导拔 学生活动 教学评价 创设问题情境.引入课题. 师:同学们.咱们每个人家里都经历过装修.最近一个叫小明的小朋友家里在装修.不过他碰到了一件头疼的事情.需要我们的帮助. 我们来看看: 场景一:小明家正在装修. 场景二:爸爸说:小明.你的房间铺什么形状的地板砖.由你自己拿主意. 小明说:太棒了! 场景三:小明.爸爸.到建材市场选地板砖. 场景四:小明说:我喜欢正多边形的.可是选哪一种呢? 师:来,我们帮小明出出主意吧! 师:刚才大家帮小明选了这么多地砖.那是不是这些正多边形地砖都能铺满地面? 那就让我们一起来探索今天的课题--图形的镶嵌. 1．学生在已有的生活经验和知识基础上对Flash中提的问题发表观点. [关健词:感受.思考.体验]以现实的.有意义的素材作为问题情境.使学生感受到生活中处处有数学.思考将现实问题数学化的过程.体验到数学的应用价值.对即将要研究的问题产生强烈的学习动机. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    28、昭阳区二中教务处对七年级的全体学生的学习情况进行调查得到下表：
    调查项目 要家长和教师追着学的． 不用家长和教师追，但以完成任务为目的． 能自觉学习，但无学习目的．刻苦努力不够． 有学习目标，而且能自觉的刻苦努力的学习．
    人数（个） 58 285 152 105
    学业成绩 一般或较差 中平 中上 优秀
    （1）请你制作一个统计图形象的说明上表．
    （2）请你结合上表和你制作的统计图谈谈你对你目前学习情况的看法．（重点以所获得的信息和写作态度进行评分．）

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    昭阳区二中教务处对七年级的全体学生的学习情况进行调查得到下表：
    调查项目要家长和教师追着学的．不用家长和教师追，但以完成任务为目的．能自觉学习，但无学习目的．刻苦努力不够．有学习目标，而且能自觉的刻苦努力的学习．
    人数（个）58285152105
    学业成绩一般或较差中平中上优秀
    （1）请你制作一个统计图形象的说明上表．
    （2）请你结合上表和你制作的统计图谈谈你对你目前学习情况的看法．（重点以所获得的信息和写作态度进行评分．）

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    有5张相同的卡片，每张写上一个汉字，分别写上：活、动、单、导、学，5张卡片任意搅乱后，一个人随机抽取一张，卡片上写有汉字 “学”的概率是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    导学案课前预习要求设计4幅既是轴对称又是中心对称的图案，小明设计完成了下列4幅图案，其中符合要求的个数是（　　）

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    20、随着人们的生活水平的提高，家用轿车越来越多地进入家庭．小明家中买了一辆小轿车，他连续记录了7天中每天行驶的路程（如下表），以50km为标准，多于50km的记为“+”，不足50km的记为“-”，刚好50km的记为“0”．
    第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
    路程（km） -8 -11 -14 0 -16 +41 +8
    （1）请你用所学的统计知识，估计小明家一月（按30天计）要行驶多少千米？
    （2）若每行驶100km需用汽油8L，汽油每升4.74元，试求小明家一年（按12个月计）的汽油费用是多少元？

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    同步练习册答案