22、如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持 不变，让小球在 的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持 相同，就是要小球从静止开始从 滚下．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量m/g	小球起始高度h/cm	小盒移动距离s/cm	小球对小盒做功大小比较W
1	100	10	s1	W1
2	100	20	s2＞s1	W2＞W1
3	100	30	s3＞s2	W3＞W2
4	200	20	s4＞s2	W4＞W2
5	300	20	s5＞s4	W5＞W4

分析后你得出的结论是：．

如图是探究物体的动能、速度和质 量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持不变，让小球在的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持相同，就是要小球从静止开始从滚下．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量 m/g	小球起始高度 h/cm	小盒移动距离 s/cm	小球对小盒做功大小比较W
1	100	10	s1	W1
2	100	20	s2＞s1	W2＞W1
3	100	30	s3＞s2	W3＞W2
4	200	20	s4＞s2	W4＞W2
5	300	20	s5＞s4	W5＞W4

分析后你得出的结论是：．

如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持 ______不变，让小球在 ______的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持 ______相同，就是要小球从静止开始从 ______滚下．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量m/g	小球起始高度h/cm	小盒移动距离s/cm	小球对小盒做功大小比较W
1	100	10	s1	W1
2	100	20	s2＞s1	W2＞W1
3	100	30	s3＞s2	W3＞W2
4	200	20	s4＞s2	W4＞W2
5	300	20	s5＞s4	W5＞W4

分析后你得出的结论是：______．

如图是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．
（1）实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动的大小反映出来的．

次数	小球质量m/g	小球起始高度h/cm	小球移动距离s/cm
1	100	10	S1
2	100	20	S2＞S1
3	100	30	S3＞S2
4	200	20	S4＞S3
5	300	20	S5＞S4

（2）小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的 能减小，小球的能增大．
（3）分析表中记录、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

（1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．

次数	小球质量 m/g	小球起始高度 h/cm	小盒移动距离 s/cm
1	100	10	S1
2	100	20	S2＞S1
3	100	30	S3＞S2
4	200	20	S4＞S2
5	300	20	S5＞S4

实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的能减小，小球的能增大．分析表中记录、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．

（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时；
第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：．
②指出上面实验操作中的一处错误：．