(五)拓展联想.知识迁移 提出问题:在日常的生产.生活中.自动控制电路的功能往往不是单一的.如何根据不同的设计要求.实现较为复杂的自动控制呢? “与 门.“或 门和 “非 门在逻辑电路中是最小的结构单位.用这三个基本门可以组合成复杂门和更加复杂的逻辑电路. 1.组合逻辑电路:用基本门电路通过各种组合方式.可以达到不同的设计要求.从而构成各种组合逻辑电路. 2.“与非 门: 1)构成:把一个与门的输出端接入一个非门的输入端.如图18. 2)实验:用逻辑电路实验器研究“与非 门输入与输出信号之间的关系.如图18. 3)“与非 门真值表: 输入 一级输出 最终输出 A B Z0 Z 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 4)“与非 门电路符号:如图19. 3.“或非 门: 1)构成:把一个或门的输出端接入一个非门的输入端.如图20. 2)实验:用逻辑电路实验器研究“或非 门输入与输出信号之间的关系.如图21. 3)“或非 门真值表: 输入 一级输出 最终输出 A B Z0 Z 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 4)“或非 门电路符号:如图22. 4.“与或 门: 1)构成:把一个与门的输出端接入一个或门的输入端.如图23. 2)实验:用逻辑电路实验器研究“或非 门输入与输出信号之间的关系.如图24. 3)“与或 门真值表: 输入 一级输出 最终输出 A B C Z0 Z 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 5.“与或非 门: 1)构成:把一个与或非门的输出端接入一个非门的输入端.如图25. 2)实验:用逻辑电路实验器研究“与或非 门输入与输出信号之间的关系.如图26. 3)“与或非 门真值表: 输入 一级输出 二级输出 最终输出 A B C Z0 Z1 Z 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 6. 小结归纳:引入模块化思想. 基本门电路实际上是一种模块式电路.应用基本门组合成比较复杂的逻辑电路时.我们可以仅仅关心它们的输入和输出特性.而不必在意它们的内部结构.这种科学的思维方法就叫做模块化思想. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是一位教师的《探究外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系实验》的教案,认真阅读下列材料,并回答问题:
[探究实验]外力(重力)对物体所做的功与物体动能的变化关系
(一)提供的实验器材有:电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺.
(二)请同学们根据已有的知识,结合提供的实验器材,在小组讨论的基础上,写出你们的实验方案.讨论时请围绕下列问题进行:
①如何设计实验方案.(实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程)
[师生探讨]:将打点计时器侧放于桌面上,使限位也伸出桌面外,将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔,用一手压住打点计时器,另一手提住约束的上端,使纸带竖直,重锤紧靠在下边的限位孔处,先开启电源使打点计时器工作,然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落,结果打点计时器在纸带上打下一系列点,利用打了点的纸带来计算重力所做的功WG与动能变化量△EK的关系.
②如何计算重力所做的功WG和动能的变化量△EK
[师生探讨]:在纸带上取两个合适的点(如下图中纸带上的B点和E点),用刻度尺测出这两点间的距离SBE,根据功的定义可知:WG=mgSBE,采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时,重锤的速度vB和VE,再根据动能的计算式EK=
1
2
mv2计算打B、E两点时的动能及其动能的差值△EK
③需要测量和记录哪些实验数据:(实验后由学生用图示方式板书出来 )
精英家教网
④如何设计记录数据的表格:(学生板书并填入实验记录的数据)

SBE SAC SDE IAC IDF
(三)操作实验,测量和记录实验数据.
(四)数据处理表格:(学生板书并赶往数据处理结果)

VB= VE= △Ei=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
WO=mgSAO
 
 
(五)处理实验数据,比较得出实验结论:
[学生]:通过数据处理可知:
请你在“(四)数据处理表格”中补写出vB和VE的表达式.并写出实验结论.

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下列五幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是 (  )

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(2004?淮安二模)“神舟”五号宇宙飞船成功发射,表明了我国的航天和空间科技已经进入世界先进行列.它的部分数据如下:总长L=9.2m,总质量m=7790kg,围绕地球做匀速圆周运动(近似看作)的周期T=90min.若已知地球半径R=6400km,万有引力恒量G=6.67×10-11N?m2/kg2,地面重力加速度g=9.8m/s2
请你根据以上的已知量,用所学过的物理知识,推导出与飞船或地球有关的其他物理量的表达式(至少两个).

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同步练习册答案