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    30．(2010.江西省广丰中学段考) 简读下列材料.回答问题. 材料一 王国维在提到龚自珍.魏源所代表的学术转型时.就精辟地概括说:“龚魏二氏 实际上承乾嘉专门之学.而有清初诸老经世之志 .不过.从根本上说.他们-- 体现了一种新的学术追求. --第四卷 材料二 泰西自十五世纪文学复兴以后.学者犹不免涉于诡辩.陷于空想.自培根(注: 弗兰西斯·培根)兴而始一矫之.有明末叶.正中国之诡辩空想之时代也.及时 之亡.顾.黄.王.颜.刘诸子.倡实践实用之学.得其大者.-诸君. 同时蔚起.各明其一体.其时代与培根同.其学统组织之变更.亦颇相类. --梁启超 材料三 李鸿章说:“今则东南海疆万余里.各国通商传教.来往自如.麋集京师及各省 腹地.阳托和好之名.阴怀吞噬之计.一国生事.万国构煽.实为数千年未有之 变局! “今日喜谈洋务.乃圣之时.--公等可不喜谈.鄙人若亦不谈.天下赖何术以支持耶?中国日弱.外人日骄.此岂一人一事之咎!过此以往.能自强者尽可能自立.若不自强则事不可知. 他希望“士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学.庶几学者众而有一二杰出.足以强国而赡军. --苑书义 (1) 材料一中“新的学术追求 具体含义指什么? (2) 梁启超曾总结清朝中期的学术发展.誉之为中国的“文艺复兴时代 .据材料一.二和所学知识.对梁的观点进行评述. (3) 根据以上分析.结合材料三.说明19世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展?从社会转型的角度看.他的思想对中国社会发展最大影响是什么 答案 (1) 含义:向西方学习(2分.如学生回答“面对社会现实.呼吁革新 .可酌情给分). 背景:民族危机出现.封建统治危机日益加深.思想界死气沉沉(3分.如学生回答“提倡经世致用 亦可酌情给分). (2) 清代学者与文艺复兴时期的学者一样在治学方法上有相近之处(如学生回答都注重对传统文化的整理或利用亦可给分).但没有从传统思想体系的束缚中解脱出来.而文艺复兴则是新兴资产阶级的新文化运动. (3) 新发展:认识到中国正处于深刻的内外危机和前所未有的时局变化之中,强调重视洋务,师夷长技以自强(或“将学习西方落实实际行动上 ). 影响:推动了洋务运动的发展,推动了中国近代化的进程. 【查看更多】

     

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