实验室常用(a)～(e)装置制取和收集气体．

步骤一：选取药品与发生装置．实验室经常选用稀盐酸和   ▲   (填药品名称)作为

反应物，发生装置可选用如上图中的   ▲   ．

步骤二：检查装置气密性．组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，

发现导管口   ▲   ，放手后有    ▲    ，则气密性良好．

步骤三：反应并收集气体．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法．到底哪种方法更好，甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究(用的药品与发生装置一样)

A．甲收集到的二氧化碳纯度更高     B．产生气体速度不一样     

C．气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离             

结论：综上所述，   ▲   (填收集方法)收集二氧化碳更好．

反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之处，请写出一点            ▲             

【思考】丙同学对发生装置中的废液进行了研究．

（1）测出该废液的pH＜7，则废液中存在的阳离子为        ▲         ．

(2) 向此废液滴加碳酸钠溶液至过量，则下列图像表示正确的为     ▲     ．

(3) 小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图(f)的装置．

图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的    ▲    (填一种仪器的名称)．

该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是    ▲    。

甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）．凭已有知识他们进行了讨论：
（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷．他的理由是______．
（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷．他的理由是______．
（3）丙同学在认真思考乙同学的理由后认为，如果要用木炭来代替红磷而且实验要获得成功必须作一点小小的改进，他预先在集气瓶中装了一种物质，结果他实验成功了，你认为他预先在集气瓶中装的物质是______．
（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：
他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）
（5）冷却后水能进入集气瓶中的原因是______为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是______．在进行实验时，为了使镁条变得光亮他应进行的操作是______．
（6）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少．假设二：______．　通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）______．
（7）根据他们的讨论和本探究实验实验，你认为选择测定空气中氧气含量实验的药品应满足的条件是______、______、______．