化学是一门一实验为基础的科学，如图1～4是教科书上有关实验的装置图．下列说法正确的是（　　）

为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家做了大量实验．1673年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验．他将金属放在密闭容器中煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了．该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律．之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后的质量守恒．
这两位科学家的实验相似，为何结论不同？某研究小组沿着科学家的足迹进行探究，请你完成以下相关内容：
（1）【交流讨论】两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？
（2）【提出假设】若用同种金属，同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于的缘故．
（3）【实验验证】已知：钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体．

操作步骤及实验现象	简答
（1）在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡．	称量前需 检查天平是否平衡 检查天平是否平衡 ．
（2）取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三角架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量．	称量时观察到 天平保持平衡 天平保持平衡 ．
（3）将锥形瓶瓶塞取出一会儿后，盖上瓶塞，再称量．	称量时观察到 天平指针向左偏移 天平指针向左偏移 ．

（4）【得出结论】假设成立．
（5）依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：．

味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式C₅H₈NO₄Na，易溶于水，与AgNO₃不反应），另外还含有NaCl（其他成分不考虑）．请你与小军一起测定NaCl在味精中的质量分数，回答下列问题：
（1）味精中至少含有种元素（填数字）；
（2）称取5.0g味精配制成50g溶液．称量时出现了如下图A所示右盘低的现象，接下来的操作应该是．
①左边的平衡螺母向左调至天平平衡
②移动游码至天平平衡
③右盘中减少砝码至天平平衡
④左盘中添加味精至天平平衡
（3）在其他操作均正确的情况下，在配制溶液过程中，小军采取图B方式量取蒸馏水，则所配制溶液中，谷氨酸钠的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），所测定的味精中NaCl的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（4）向所配制的50g溶液中加入过量的AgNO₃溶液使氯化钠完全沉淀，反应方程式为，检验沉淀是否完全的方法是：静置后，在上层清液中加入溶液（填化学式），观察是否有沉淀生成．过滤后，洗涤、干燥、称量AgCl固体．洗涤的目的是洗去AgCl固体表面的可溶性杂质，可溶性杂质中一定有．经精确测定AgCl沉淀质量为2.87g，则该味精中NaCl的质量分数为．（有关物质的相对分子质量：NaCl  58.5，AgCl  143.5  ）

实验是学习化学的重要手段，请阅读下列实验装置图，回答有关问题．

（1）同学们先按图1的方式实验，该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是（填序号）．

	A	B	C	D
盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g	85.3	82.8	84.8	86.5
盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g	85.3	80.6	83.2	87.8

（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是（填序号）．
A．左盘高   B．右盘高   C．保持平衡
（3）比较图3和图4两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：；图4中b得到的气体为．

（2013?本溪）回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．

（1）图A中试管夹的作用是．
（2）指出图B中的错误操作是．
（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况．
①如图C所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是，至天平平衡．
②如图D所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．