练习册

  • 练习册
  • 试题
    在新高考重点考查的五项能力中.理解能力是首要的.理解能力是掌握自然科学的基础.是形成科学思维的正确途径.物理的基本概念和规律在理解的基础上要抓住重点和联系点的突破.再横向联系比较.将其与典型现象.基本物理模型和实验相结合.通过深刻理解物理概念和规律来判断一些似是而非的说法.加强易混知识的比较.辨析易犯的典型错误.建立易混知识档案.在一轮系统复习的过程中.还要特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼.如静力学中常见的十二种解题方法.带电粒子磁偏转的圆心位置.偏转角.半径的确定方法等(要在二轮专题复习中.通过对经典题型的分析.进一步加强方法的综合训练).方法是构成能力的核心要素.没有对研究方法.解题方法.实验方法的训练.就谈不上能力的提高. “审题 不过关即是制约很多学生成绩的一个重要因素.也是一个普遍存在的问题.“审题 不过关说到底就是方法.习惯不过关.朱熹在中曾有读书三到之说法,我认为.要过物理“审题 这一关.应提倡四到.即眼到.口到.手到和心到,就是要做到“眼观 .“口读 .“手画 和“脑思 的全面结合. “眼观 是前提:它是从题目中获取信息最直接的方法.也是解题的基础环节.这一步一定要全面.细心.“眼观 时对题中关键性的词句要多加思考.搞清含义.全面分析出已知.未知的物理条件.特别是一些隐含的物理条件.这是解决问题的关键.“眼观 时不要急于求解.审题时看漏.看错.看不全题目中的条件.这是解题之大忌.也是解题中“无从下手 .“解答出错 的重要原因之一.“眼观 过程中.边思考.边联想.弄清题目中所涉及到的现象和过程.正确还原各种模型.找准变量之间的关系. “口读 是强化:可以小声读或默读.它是强化认知.接受题目信息的有效手段.这是一个物理信息的强化过程.它能解决看漏.看错.看不全题目.注意力不集中等问题.有的同学看见难题.内容长的题.脑中“我做不出 .“我讨厌 的意念就缠住了思维.这时“口读 不失为一个摆脱这种困境的好办法. “手画 是方法:就是对特殊字.词.句.条件可以用符号标注,对题目中出现的物理情景.物理模型画一些必要的草图和变化的流程.草画图形.要搞清楚物理过程.还原物理模型.找出题目的关键之处.这是解题中很重要的一环.也是解题的突破口之一.搞清楚物理过程必须认真审题.根据题中提供的各已知量之间的数量关系.充分联想.分析.判断.运用“手画 方法画出草图以展示完整的过程图景.使得物理过程更为直观化.形象化.正确的草图.往往会在百思不得其解时带来一些灵感.为查找规律提供方便.“手画 是正确.全面分析问题的重要保障.提倡在平时的学习中尽量养成作图的习惯. “脑思 是关键:做到以上几点后.下面就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息.方法信息.准确思考.深入思考.全面思考.快速思考.分析物理过程遵循的规律及解题的思路和方法.这一步要注意的是:①对于考查基本知识和基本技能的题目.求解起来不会太难.可以比较顺利地解决.但这时切忌掉以轻心.洋洋自得.因为这些题看似简单.但可能潜藏着小小的陷阱.稍不留意就会陷进去,②解题时每个人都会遇到关卡.切忌一遇到困难就自乱阵脚.否则就会越做越紧张.结果的不理想可想而知,③遇到似曾相识的问题.不要“想当然 .更不要“自以为是 .一定要注意习题条件的变化,④遇到从来没有碰到过的“题型 或一时无从下手的问题.千万不要以为自己一定做不出来!要抱着“我有能力解决 的信心去面对. ★从3月初到4月底为第二轮复习 通过第一轮的复习.高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念.基本规律及其一般的应用.在第二轮复习中.首要的任务是要把整个高中的知识网络化.系统化,另外.要在理解的基础上.综合各部分的内容.进一步提高解题能力.这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识.突破疑点.难点,关注热点和中新增点.变化点.二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题.进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练.进一步巩固基础知识和提高基本能力.进一步强化规范解题的训练,②知识重组:把所学的知识连成线.铺成面.织成网.梳理知识结构.使之有机结合在一起.以达到提高多角度.多途径地分析和解决问题的能力的目的,③提升能力:通过知识网的建立.一是提高解题速度和解题技巧.二是提升规范解题能力.三是提高实验操作能力.在第二轮复习中.重点在提高能力上下功夫.把目标瞄准中档题. 二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主.实际进行中一般分为如下几个专题来复习:力与曲线运动,带电体电路与电磁感应,选考模块.每一个专题都应包含以下几个方面的内容:主要命题点分析,典型例题分析,(5)配套训练.具体说来.专题复习中应注意以下几个方面的问题: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案