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    在学习了浮力的有关知识后.甲.乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关 进行了探究.他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中.松手后.发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上.为了使漂浮的萝卜沉下去.两同学分别进行了实验: 甲.将一根铁钉全部插入萝卜中.将萝卜浸没水中松手.发现萝卜沉入水底. 乙:也用同样的铁钉.但只将其一半插入萝卜中.将萝卜浸没水中松手.发现萝卜叶沉入水底. 请回答下列问题: (1)从物体受力的角度看.他们在萝卜中插 入铁钉是为了改变 的大小 (2)结合两位同学的实验目的.过程及现象.可以得出的结论是 (3)虽然两同学的实验结果基本一致.但老师认为甲同学的方法更科学.你认为老师这样评价的主要理由是 答案:(1)重力 (2)在浮力一定的条件下.物体的上浮或下浮与物体的重力有关 (能体现“与重力有关 的其他合理答案均可得分) (3)甲同学将铁钉全部插入萝卜中.在改变重力时控制浮力保持不变 (能体现“控制浮力不变 .“控制体积不变 等其他合理答案均可得分,或评价乙同学“没有控制浮力不变 .“没有控制体积不变 等合理答案也可得分) .为什么用钢铁制成的金属块在水中会下沉.而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上?请你用所学的物理知识进行解释.(ρ钢铁=7.9×103kg/m3) 答案:由于钢铁的密度大于水的密度.在水中.用钢铁材料制成的金属块能够排开水的重力小于它的重力.所以用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉. 用钢铁材料制成的轮船形状不同于钢铁材料制成的金属块.与同质量的金属块相比.在水中轮船能够排开水的重力大大增加.可以大于或等于轮船所受重力.所以轮船会漂浮在水面上. ．研究发现.同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同.物体越靠近赤道.所受重力越小,越靠近地球两极.所受重力越大.一艘军舰从我国青岛港出发.前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务.若海水密度及舰艇质量不变.比较两地.则该舰艇 A．在亚丁湾所受浮力较小 B．在亚丁湾所受浮力较大 C．在两处所受浮力相等 D．在亚丁湾所排开海水的重力较大 答案:A 刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底,他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中.＂泥船＂却漂浮在水面上.他是利用了 的方法来增大浮力的.此时＂泥船＂所受的浮力为 N． 32．某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器.他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量.液体的种类存在着某种关系.并进行实验探究.实验时.该小组同学选用一个圆柱形的瓶子.内装不同质量的细沙.先后漂浮在甲.乙两种液体中.并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲.乙两种液体的密度分别为ρ甲.ρ乙).如图所示.记录的数据如表一.表二所示. (1)分析比较实验序号l.2.3或4.3.6的数据及相关条件.可初步得出结论:漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子.它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成 ▲ 比. (2)分析比较实验的数据及相关条件.可知甲.乙两种液体的密度关系是ρ甲 ▲ ρ乙(填“< 或“> 或“= ). (3)实验序号1的这次实验.圆柱形瓶子所受的浮力为 ▲ 牛.若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2.则甲液体的密度为 ▲ 千克/米3. 答案:2 1.1×103 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中（如图所示）．实验中压力的作用效果通过
    沙子的凹陷程度
    沙子的凹陷程度
    表现出来．这个实验控制的变量是
    压力的大小
    压力的大小
    ，探究的是
    受力面积
    受力面积
    对压力作用效果的影响，由此得出的实验结论是
    受力面积越小压力作用的效果越明显
    受力面积越小压力作用的效果越明显
    ．
    （2）某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出如下猜想：
    A．洋芋的密度与品种有关；
    B．洋芋的密度与质量有关；
    C．洋芋的密度与成熟度有关．
    （1）请你根据生活经验，再提出一个猜想：
    洋芋的密度与种植地点有关
    洋芋的密度与种植地点有关
    ．
    （2）为了验证猜想A，需要控制洋芋的
    质量
    质量
    和
    成熟度
    成熟度
    ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋．
    （3）请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为
    1.07×103
    1.07×103
    kg/m3．比较三次的实验数据可以得到结论：
    洋芋的密度与洋芋的品种有关
    洋芋的密度与洋芋的品种有关
    ．
    次数 品种 成熟度 质量/kg 体积/cm3 密度/（kg/m3）
    1 小紫芋 成熟 20 18 1.11×103
    2 黄心洋芋 成熟 20 18.3 1.09×103
    3 白心洋芋 成熟 20 18.7

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    某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出如下猜想：
    A．洋芋的密度与品种有关；
    B．洋芋的密度与质量有关；
    C．洋芋的密度与成熟度有关．
    （1）请你根据生活经验，再提出一个猜想：
     
    ．
    （2）为了验证猜想A，需要控制洋芋的
     
    和
     
    ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋．
    （3）请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为
     
    kg/m3．比较三次的实验数据可以得到结论：
     
    ．
    次数     品种 成熟度   质量/g 体积/cm3 密度/（kg/m3）
      1 小紫芋   成熟     20     18   1.11×103
        2 黄心洋芋   成熟     20     18.3   1.09×103
        3 白心洋芋   成熟     20     18.7

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    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：

    A．洋芋的密度与品种有关；

    B．洋芋的密度与质量有关；

    C．洋芋的密度与成熟度有关。

    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                   。

    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的       和      ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。

    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为          kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                              。

    次数

        品种

    成熟度

      质量/kg

    体积/cm3

    密度/(kg/m3)

      1

    小紫芋

      成熟

        20

        18

      1. 11×103

        2

    黄心洋芋

      成熟

        20

        18. 3

      1. 09×103

        3

    白心洋芋

      成熟

        20

        18. 7

     

     

     

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    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：
    A．洋芋的密度与品种有关；
    B．洋芋的密度与质量有关；
    C．洋芋的密度与成熟度有关。
    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                  。
    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的      和     ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。
    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为         kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                             。

    次数
    		   品种
    		成熟度
    		 质量/kg
    		体积/cm3
    		密度/(kg/m3)
      1
    		小紫芋
    		 成熟
    		    20
    		    18
    		  1. 11×103
        2
    		黄心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 3
    		  1. 09×103
        3
    		白心洋芋
    		 成熟
    		    20
    		    18. 7
    		 
     

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    （本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：

    A．洋芋的密度与品种有关；

    B．洋芋的密度与质量有关；

    C．洋芋的密度与成熟度有关。

    (1)请你根据生活经验，再提出一个猜想：                                   。

    (2)为了验证猜想A，需要控制洋芋的       和      ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。

    (3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为          kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论：                              。

    次数

        品种

    成熟度

      质量/kg

    体积/cm3

    密度/(kg/m3)

      1

    小紫芋

      成熟

        20

        18

      1. 11×103

        2

    黄心洋芋

      成熟

        20

        18. 3

      1. 09×103

        3

    白心洋芋

      成熟

        20

        18. 7

     

     

     

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