32.小强同学设计了如图所示的电路.用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a.b接触时.电流表的示数之比为50:1.已知R1=44Ω.求: (1)R2的阻值是多少? (2)如将此电路接入家庭照明电路中.开关S与b接触时.R1消耗 的功率是多大? (3)如此电路是某品牌电热饮水机的电路设计图.其中R1是它的发热体.为充分利用好电能.在不改变电路连接方法的前提下.请你对此饮水机的设计提出合理的改进方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为50:1,已知R1=44Ω.
(1)R2的阻值是多少?
(2)此电路图与日常生活中的许多家用电器的设计电路相同,其S就是一个温控开关,则这个电阻丝R1是加热的还是保温的?
(3)如将此电路接入家庭照明电路中,开关S分别与a、b接触时,R1消耗的功率分别是多大?
(4)如此电路是某品牌电热水壶的电路设计图,为充分利用好电能,在不改变电路连接方法的前提下,请你对此电热水壶的电路设计提出合理的改进方法.

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精英家教网小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为44:1,已知R1=50Ω.
(1)R2的阻值是多少?
(2)此电路图与日常生活中的许多家用电器的设计电路相同,其S就是一个温控开关,那么开关S与a接触时是加热还是保温的?
(3)如将此电路接入家庭照明电路中,开关S与b接触时,R1消耗的功率是多大?根据计算结果判断,保温时仅R1作为发热体还是R1与R2都作为发热体?

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小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为44:1,已知R1=50Ω.
(1)R2的阻值是多少?
(2)此电路图与日常生活中的许多家用电器的设计电路相同,其S就是一个温控开关,那么开关S与a接触时是加热还是保温的?
(3)如将此电路接入家庭照明电路中,开关S与b接触时,R1消耗的功率是多大?根据计算结果判断,保温时仅R1作为发热体还是R1与R2都作为发热体?

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小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为50:1,已知R1=44Ω.求:
(1)R2的阻值是多少?
(2)如将此电路接入家庭照明电路中,开关S与b接触时,R1消耗的功率分别是多大?
(3)如此电路是某品牌电热水壶的电路设计图,为充分利用好电能,在不改变电路连接方法的前提下,请你对此电热水壶的电路设计提出合理的改进方法.

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小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为50:1,已知R1=44Ω.
(1)R2的阻值是多少?
(2)此电路图与日常生活中的许多家用电器的设计电路相同,其S就是一个温控开关,则这个电阻丝R1是加热的还是保温的?
(3)如将此电路接入家庭照明电路中,开关S分别与a、b接触时,R1消耗的功率分别是多大?
(4)如此电路是某品牌电热水壶的电路设计图,为充分利用好电能,在不改变电路连接方法的前提下,请你对此电热水壶的电路设计提出合理的改进方法.

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