2.气温和气温的变化 一天中.气温有时高.有时低.陆地最高气温一般出现在 ,最低气温出现在 .海洋上最高气温约在15时.最低气温出现在日出时. 一年中.北半球月平均最高气温出现在 月.南半球出现在 月.北半球月平均最低气温出现在 月.南半球出现在 月.海洋上晚一个月. 等温线的弯曲: ①在南北半球上.无论7月还是1月.气温都是从低纬向两极递减.这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多.气温就高.高纬地区获得太阳辐射能量少.气温就低. ②北半球.1月份大陆上的等温线向南凸出.海洋上则向北正好相交.这是由于海陆热力性质差异所至.据此判断图所示区域为夏季(7月) ③若等温线与海岸线平行.表明该地受海洋影响显著.如我国7月份平原区气温分布情况. ④如若等温线与等高线平行.则表明该地气温受地形影响.比如1月份我国东北地区.等温线平原向高纬突出.这是受东北地形成“马蹄形 影响. ⑤洋流因素:暖流等温线向高纬凸.沿岸地区增温增湿,寒流等温线向低纬凸.沿岸地区降温减湿. ⑥闭合曲线:盆地增温.山地降温. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

中央气象台2009年2月22日6时发布寒潮橙色警报:受强冷空气东移南下影响,未来两天,新疆东部、西北地区大部、华北、东北地区、黄淮、江淮、江汉、江南北部将有5―7级偏北风,江南中南部、华南以及四川盆地北部将有4―6级偏北风,上述地区的江河湖面风力可达6―8级。据此回答下图为该天气系统略图,其中M是不同性质锋面L、L的交界,未来一、两天,图中N地的日平均气温和气温日较差的变化情况是

A.两者都升高                   B,前者升高,后者降低

C.两者都降低                 D.前者降低,后者升高

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上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究,图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期,纵坐标表示气温和气压,柱状表示的是降水量(由于雨量器缺乏维护数据不够精确,数据定性参考),表2是上海中学气象小组记录的2010年11月27日和28日的天气情况,根据图文资料回答相关问题

图1  2010年10月1日—31日的上海的天气变化图

表2:

从图1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖锋或冷锋)活动,结合图文简述该锋面过境时和过境后上海的天气状况。                    

依据锋面过境引起的气象要素变化,判断图1中,A、B两曲线中代表气温的是      

曲线,气压的是        曲线,判断的依据是                                     

根据表2判断阴天和晴天相比,气温的日较差比较大的是      ,并分析原因。

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上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究,图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期,纵坐标表示气温和气压,柱状表示的是降水量(由于雨量器缺乏维护数据不够精确,数据定性参考),表2是上海中学气象小组记录的2010年11月27日和28日的天气情况,根据图文资料回答相关问题(12分)
图1  2010年10月1日—31日的上海的天气变化图

表2:

【小题1】从图1可以看出,10月25日前后有一次         (填出暖锋或冷锋)活动,结合图文简述该锋面过境时和过境后上海的天气状况。                    
【小题2】依据锋面过境引起的气象要素变化,判断图1中,A、B两曲线中代表气温的是      
曲线,气压的是       曲线,判断的依据是                                     
【小题3】根据表2判断阴天和晴天相比,气温的日较差比较大的是     ,并分析原因。

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上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究,图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期,纵坐标表示气温和气压,柱状表示的是降水量(由于雨量器缺乏维护数据不够精确,数据定性参考),表2是上海中学气象小组记录的2010年11月27日和28日的天气情况,根据图文资料回答相关问题(12分)

图1  2010年10月1日—31日的上海的天气变化图

表2:

1.从图1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖锋或冷锋)活动,结合图文简述该锋面过境时和过境后上海的天气状况。                    

2.依据锋面过境引起的气象要素变化,判断图1中,A、B两曲线中代表气温的是      

曲线,气压的是        曲线,判断的依据是       

3.根据表2判断阴天和晴天相比,气温的日较差比较大的是      ,并分析原因。

 

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    上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究,图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期,纵坐标表示气温和气压,柱状表示的是降水量(由于雨量器缺乏维护数据不够精确,数据定性参考),表2是上海中学气象小组记录的2010年11月27日和28日的天气情况,根据图文资料回答相关问题。

图1 2010年10月1日—31日的上海的天气变化图
表2
(1)从图1可以看出,10月25日前后有一次________(填出暖锋或冷锋)活动,结合图文简述该锋面过
    境时和过境后上海的天气状况_____________________________________________________________。
(2)依据锋面过境引起的气象要素变化,判断图1中,A、B两曲线中代表气温的是______曲线,气压的
    是______曲线,判断的依据是______________________________________________________。
(3)根据表2判断阴天和晴天相比,气温的日较差比较大的是_________,原因是____________________
    _______________________________________________________________________________________。

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