6伽利略对自由落体运动的研究班级学号姓名 1．1591年.伽利略和他的两个学生带着两个不同质量的铅球(一个是另一个重量的10倍)登上——青夏教育精英家教网—

6伽利略对自由落体运动的研究班级学号姓名 1．1591年.伽利略和他的两个学生带着两个不同质量的铅球(一个是另一个重量的10倍)登上了高为54.5米的比萨斜塔的顶部.如图2-5-1所示.自由释放这两个小球.结果两个球在同一瞬间砸向地面.伽利略这个实验意在说明:轻.重物体下落的一样(填“速度或“加速度 ). 2．伽利略对自由落体运动的研究.是科学实验和逻辑思维的完美结合.如图2-5-2所示.可大致表示其实验和思维的过程.对这一过程的分析.下列说法正确的是( ) A．其中的甲图是实验现象.丁图是经过合理的外推得到的结论 B．其中的丁图是实验现象.甲图是经过合理的外推得到的结论 C．运用甲图的实验.可“冲淡重力的作用.使实验现象更明显 D．运用丁图的实验.可“放大重力的作用.使实验现象更明显 3．伽利略以前的学者认为:物体越重.下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法 (1)如图2-5-3所示:在一玻璃管中放中放一片羽毛和一个玻璃球.迅速导致玻璃管.可以看到.玻璃球先于羽毛达到底端.这主要是因为( ) A．它们的重量不同 B．它们的密度不同 C．它们的材料不同 D．它们受到的空气阻力不同 (2)在一高塔顶端释放大小相同的实心铁球和实心铅球.与此有关的下列说法中. 正确的是( ) ①它们受到的空气阻力不同 ②它们的加速度相同 ③它们落地的速度不同 ④它们下落的时间相同 A．①③ B．②④ C．② D．③ 4．伽利略对运动的研究.不仅确立了许多用于描述运动的基本概念.而且创立了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法.或者说给出了科学研究过程的基本要素.这些要素包含了以下几个环节: ①对现象的一般观察,② ,③运动逻辑得出结论,④ ; ⑤对假设进行修正的推广, 5．请将图2-5-4中三位科学的姓名按历史年代先后顺序排列: . . .通过查阅资料.简要写出他们在物理学上的主要贡献各一项: 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图1－7－6所示的斜面实验．下列哪些方法是他在这个实验中采用过的(　　)

图1－7－6

A．用秒表计时

B．用打点计时器打出纸带进行数据分析

C．改变斜面倾角，比较各种倾角得到的x/t²的比值的大小

D．将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动

【解析】：选CD.由伽利略对自由落体的研究知识可知，C、D正确；当时还没有像秒表和打点计时器这样的计时工具，只能靠滴水计时来测量时间，故A、B均不正确．

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伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图1－7－6所示的斜面实验．下列哪些方法是他在这个实验中采用过的(　　)