练习册

  • 练习册
  • 试题
    3． 认识图形在日常生活中的应用.能欣赏现实世界中的美丽图案. 教学重点:用尺规画出学生熟悉的美丽图案. 教学方法,通过欣赏一组美丽的图案.引导学生探求图案设计的方法. 教学手段,应用多媒体. 教学过程: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    15、下列说法错误的有（　　）
    ①图形在平移过程中，图形上的每一点都移动了相同的距离；
    ②图形在旋转过程中，图形上的每一点都绕旋转中心转过了同样长的路程；
    ③中心对称图形的对称中心只有1个，而轴对称图形的对称轴可能不止一条；
    ④等边三角形既是轴对称图形，又是旋转对称图形

    查看答案和解析>>

    在日常生活和生产中，我们经常碰到一些美丽的图案，如图所示，现有两个基本图形(a)和(b)，要得到这个美丽图案可用基本图形________而成

    [　　]

    A．平移

    B．旋转

    C．平移和旋转均可

    D．不确定

    查看答案和解析>>

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在几何里叫做平面镶嵌）。这显然与正多边形的内角大小有关。当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360）时，就拼成一个平面图形。

    (1)根据下列图形，填写表中空格。

    正多边形边数······· 3　　　　  4　　　　  5　　　　  6　　　　  …　　　　 n

    正多边形每个内角的度数·· 60　　   90　　　　　　　　　　　　　　  …　　　　

    (2)如果限用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？

    (3)从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再在其他正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌的一个平面图形（草图），并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由。

     

    查看答案和解析>>

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案。也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在几何里叫做平面镶嵌），这显然与正多边形的内角大小有关。当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360）时，就拼成了一个平面图形。

    （1）请根据下列图形，填写表中空格。

    正多边形的边数　　　　　　　　   3　　　　　　  4　　　　　　  5　　　　　　  6　　　　　　  …　　　　    n

    正多边形每个内角的度数　　 60　　　　 90　　　　　　　　　　　　　　　　　　    …　　　　   

    （2）如果限于用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再在其他正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成一个平面图形（草图）探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由。

     

    查看答案和解析>>

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重迭(在几何里叫做平面镶嵌)．这显然与正多边形的内角大小有关．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角(360°)时，就拼成了一个平面图形．

    　　(1)请根据下列图形，填写表中空格：

    正多边形边数

    3

    4

    5

    6

     

    n

    正多边形每个内角的度数

    60°

    90°

     

     

     

     

    　　(2)如果限于用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形?

    　　

    　　(3)从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再在其它正多边形中选一种，请画出用这两种小同的止多边形镶嵌成的一个平面图形(草图)；并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形?说明?l:愕睦碛桑?/span>

     

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案