2.2.1重新认识新课程改革形势下课堂提问的功能 对于学科教学来说.利用课堂提问对学生掌握事实性知识的测试是必要的.但如果强调过分.就可能使学生认为.老师的兴趣只在于找出谁知道一个具体问题的答案.学生就只会记住一些事实型的答案.使得课堂教学中思维启迪就会变得空洞无物.这跟新课标的要求是不大相符的.要解决这些问题.生物教师必须认真学习新课标.学习现代教学论.分析好现用教材.重新认识新课改形势的课堂提问的功能. 新课标提倡的提问不仅是为了检查学生的记忆理解程度.更是为了激发学生思考学习内容.并将这些内容与以前所学知识联系起来.然后探究这些知识的实际应用.进而构建自己的生物知识结构.换句话说.提问的目的是引导学生自主探究的主要手段.学生通过用自己的语言复述.思考其意义和含义.通过这种方式把学习的内容变为自己的知识.提问的出发点是建构一定的知识网络.不是促使学生死记硬背各种信息.因此说.新课标下的课堂提问不仅仅是检测方式.还是一种重要的教学手段. 现代教学论指出课堂教学的本质是“交往 .课堂上师生交往.相互传递着有关当前学习活动和彼此的观点.期望.态度和情感的大量信息.课堂上教师提问.学生个人或集体讨论后回答都是分享信息的交往活动.通过课堂提问和回答实现师生间.生生间动态的信息交流.从而实现师生互动.相互沟通.相互影响.相互补充.从而达到共识.共同分享.共同进步这才是教学相长的真谛. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,①表示______________,⑦表示__________________。
(2) 该化合物由____________个氨基酸失去_____________个水分子而形成,这种反应叫做________________________。
(3) 该化合物中的氨基酸种类不同,是由____________决定的,其编号是____________。
(4)若用组成该化合物的氨基酸每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成_________种。这是由于形成它的氨基酸的______________________________不同造成的。
(5)该化合物称为________________,含________个肽键,编号是________________。
(6) 现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),形成一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了____________________,此环状的多肽链含氨基的数量最少是_________个,含肽键_______________个。

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科学家从某人的食糜中发现有如下图所示结构的化合物,那么:

(1)这种化合物叫             ,构成它的基本单位是               。若它在小肠中被水解,则不可能产生的是下列哪种物质?                 

(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成________种。这是由于形成它的基本单位的                         不同造成的。

(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈               ,这是由于化合物中含有                          (写结构式)的缘故。

(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),在细胞的               (细胞器)中,通过                的方式形成了一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了              ,此环状的多肽链含氨基的数量最少是       个,含肽键          个。

 

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(12分)科学家从某人的食糜中发现有如下图所示结构的化合物,那么:

 (1)这种化合物叫________,构成它的基本单位是________。若它在小肠中被水解,则不可能产生的是下列哪种物质?________。

 

(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成________种。这是由于形成它的基本单位的________不同造成的。

(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈________,这是由于化合物中含有______________(写结构式)的缘故。

(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),在细胞的________(细胞器)中,通过________的方式形成一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了________,此环状的多肽链含氨基的数量最少是________个,含肽键________个。

 

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将脉胞菌培养在加有3H标记的胆碱培养基中,使其线粒体膜带有放射性标记,然后收集放射性标记的细胞,再转入非同位素的培养基中继续培养,分别在不同培养时间收集菌体。而后,通过放射自显影检查经过不同时期培养的细胞中同位素的分布。结果证明新线粒体是(  )

标记后培养的代数

1

2

3

4

实测的放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

A.通过分裂增殖的                                                B.由其他膜重新装配而来

C.重新合成的                                                        D.通过复制产生的

 

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(11分)小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子,科研人员对小麦旗叶发育过程中的光合作用效率进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表(注:“----”表示未测数据)。请回答下列问题:

发育时期

叶面积

(最大面积的%)

总叶绿素含量

(mg/g.fw)

气孔相对开放度

(%)

净光合速率

(μmolCO2/m2s

A

新叶展开前

20

----

---

—2.7

B

新叶展开中

86

1.2

5.6

1.8

C

新叶已成熟

100

12.7

100

5.9

(1)B时期的净光合速率较低,原因可能是吸收_____________少,影响光合作用过程。

(2)若将A时期的旗叶置于密闭恒温玻璃容器中,给与恒定的光照,一段时间后,A期叶肉细胞中,明显增强的生理活动是____________,导致____________增多。

(3)小麦旗叶因叶面积大、细胞中叶绿体数目较多,叶绿体中基粒数量多,对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。科研人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请补充完成以下科研实验设计思路并加以验证。

①在小麦的灌浆期,将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明袋中,分别通入充足的________________和______________并始终保持25℃及给与合适的光照等条件。

②将小麦培养至籽粒成熟时期收获籽粒。

③检测、测定籽粒胚乳中_________的含量并计算比例。如果________________________,

则证明科研人员的认识是正确的。

(4)将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位g)变化如甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:

①小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为___。

②29℃时,小麦通过光合作用产生的氧气量为_____g。

 

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同步练习册答案