下列各句中，标点符号使用正确的一项是：
A、亨得利还是很有风度的样子，只是多少有些沮丧：他并不惊叹于丁俊晖的强大，而是埋怨自己发挥太差：“有些很容易的球都没打进，防守也出现了问题。”
B、面对苏丹红事件，与其指责商家缺乏良知，不如反思我们的质量检测制度究竟出了什么问题?为什么有关部门如此漠视标准?
C、现在到了非重视母语教育、重视母语能力不可的地步。昨天，北京师范大学“自作主张”，在心理学院的研究生复试(笔试)中加试“国家职业汉语能力测试” (简称ZHC)。
D、这几年有关汽车的投诉量日渐上升，这固然有销售量增加的原因，但是也和销售商鱼龙混杂、良莠不齐、市场秩序混乱不无关系。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A．突出个人最常用的手段有两种。水落石出：贬低了他人，自己就自然而然地冒了上来。水涨船高：几个下属已是不凡，我这做领导的岂不是水平更高?这两种做法都是极其错误的。

B．新中国成立五十多年来，我国建立了一批高水平的民族音乐乐团，民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文(作曲，指挥)、刘明源(板胡)、刘德海(琵琶)、闵惠芬(二胡)等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。

C．“怎能说自学不能成才，你看那成功的花朵处处开，古今中外自学路，走出人才一代又一代……”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。

D．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

（i）有这样一道题：“

x2-2x+1

x2-1

÷

x-1

x2+x

-x，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？

（ii）阅读下列解题过程，并填空：
解方程

1

x+2

+

4x

(x+2)(x-2)

=

2

2-x

解：方程两边同时乘以（x+2）（x-2）
去分母得：①
（x-2）+4x=2（x+2）②
去括号，移项得
x-2+4x-2x-4=0    ③
解这个方程得x=2④
所以x=2是原方程的解⑤问题：（1）上述过程是否正确答：．
（2）若有错，错在第步．
（3）错误的原因是
（4）该步改正为．

（iii）E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分别是F、G．求证：AE=FG，

数学老师将本班学生的身高数据（精确到l厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图．甲绘制的如图①所示，乙绘制的如图②所示．已知身高在170厘米及以上有5位同学，其中一幅图描绘准确．

请回答下列问题：
（1）请根据信息指出哪幅图有错？
（2）该班学生有多少人？
（3）甲同学身高为165厘米，他说：“我们班上比我高的人不超过

1

4

”．他的说法正确吗？说明理由；
（4）设该班学生的身高数据的中位数为a，试写出a的值．